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建议:修法方向
现实有两条解决路径,一是立法明确“教育惩戒权”的边界,并将之纳入严格的程序规范中。二是修订“虐待罪”,不能仅惩戒亲属之间的虐待,教师滥用惩戒权,就不是轻飘飘的“体罚”,而是刑事犯罪。
时间:11-16编辑:佚名 今日新闻
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现实有两条解决路径,一是立法明确“教育惩戒权”的边界,并将之纳入严格的程序规范中。二是修订“虐待罪”,不能仅惩戒亲属之间的虐待,教师滥用惩戒权,就不是轻飘飘的“体罚”,而是刑事犯罪。