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要用三年时间提高低工资收入人群的收入，使其达到平均水平。 工资制度改革，并不是简单增加工资，而是重在规范。工资改革势在必行除此之外，在加大财政调节收入分配促进社会公平、稳定中，还将完善企业的收入分配制度以及加强对居民收入水平的调节。太阳教育网整理的关于关于教师退休工资计算及职称改革最新规定，希望你认真阅读！
核心内容,退休教师工资怎么算教师职称取酬会影响教师退休待遇下面一起了解一下教师退休工资计算。
基本养老金=基础养老金个人账户养老金过渡性养老金=退休前一全市职工月平均工资×20%(缴费限不满15的按15%)个人账户本息和÷120指数化月平均缴费工资×1997底前缴费限×1.4%。30教龄教师的退休待遇为档案工资的100%。
教师工资改革最新方案,退休教师工资大幅上涨
取消中、小学教师职称工资
目前教师工资以职称取酬由于学校中、高级职称有名额限制的特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大,高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇。办好学校要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资不仅不能真正的调动广大教师的积极性大部分教师职称原因收入差距过大严重影响工作效率特别是没有晋上级职称希望的后遗症一大堆。
为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。因此通过工资改革限高、稳中、托低逐渐淡化职称工资或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配势在必行。
目前教师工资以教师职称取酬由于学校中、高级教师职称有教师名额限制的特别是高级教师。达到条件的教师工资上涨远远多于限制的教师名额造成教师资历、教师学历、教师能力、教师工作量、教师成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)的教师工资收入差距过大,高级教师与初级教师相差接近一半;并且严重影响教师退休待遇。
想办好学校要靠90%以上教师。以教师职称高低定教师工资不仅不能真正的调动广大教师的积极性大部分因教师职称原因收入致使教师间差距过大严重影响教师工作效率特别是没有晋级教师职称希望的后遗症一大堆。因为教师也是人也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下导致教师师资流失严重无法跳槽的教师产生的不良后果将越来越多于是每次高级教师职称评聘教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重给腐败有机可趁。
许多原来要好的教师因此反目成仇甚至还动用了黑社会增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为教师职称取酬的收入差距有着太多的人为色彩由此造成的教师工资不公平感最为强烈教师工资以教师职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。
为防止教师工资分配不公已日益从经济问题造成的民生问题演变为教师工资不均的严重社会问题;因此通过教师工资改革中的教师工资限高、教师工资稳中、教师工资托低逐渐淡化教师职称工资或取消中学教师工资、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配势在必行。
退休教师工资计算方法
国发[1997]26号文件实施前参加工作本决定实施后退休且缴费限累计满15的人员在发给基础养老金和个人账户养老金的基础上再发给过渡性养老金。各省、自治区、直辖市人民政府要按照待遇水平合理衔接、新老政策平稳过渡的原则在认真测算的基础上制订具体的过渡办法并报劳动保障部、财政部备案。
(一)基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数缴费每满1发给1%。计算公式为,基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平均工资本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费限×1%
(二)个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数。计算公式为,
个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额÷计发月数
(三)过渡性养老金月标准以本人指数化月平均缴费工资为基数统账结合前的缴费限每满1发给1.2%。计算公式为,
过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资×统账结合前的缴费限×1.2%
(四)过渡性调节金以当地现行标准为基数按一定比例计发。