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上星期，老师说要开一个辩论会，辩论内容是“开卷有益”和“开卷未必有益”。“开卷有益”是正方，“开卷未必有益”是反方。
在辩论会前一天，老师给我们布置了一项任务—找辩论材料，正反方都要！放学后，大家都分头做准备。有的上网查资料，有的问哥哥姐姐，都想为自己的团队尽点微薄的力量。
辩论会有两轮，第一轮是“指定选手辩论会”。我们女生的辩手是班长我，副班长聂晨和“大文豪”王邃。男生那边就是林泳、王川和潘家鹏这三个小将。
两轮辩论会都是由刘老师主持的。我想，刘老师是老师，一定会公平的！
第一轮辩论会开始了！上讲台时，我的心情紧张极了，想必其它人的心儿也在“咚咚咚”地打鼓吧！
怎么决定哪边正方，哪边反方呢？刘老师让我和潘家鹏来一场“剪刀石头布”，谁赢了谁那方就是正方。结果是我赢了，理所当然的，我们女生正方，男生反方。
一场激烈的唇枪舌战就要开始了！首先，是我们正方先陈述观点。我先开了头炮：“高尔基曾说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”面包，对一个正处于饥饿中的人是多么重要啊！我认为把书比作面包这个比喻非常恰当，书籍不就是智慧的面包吗？”轮到反方辩驳，王川拿着从电脑上打印下来的资料，照本宣科地念了起来，听着听着，我就觉得有问题：他念的和我说的根本就是风马牛不相及嘛！等他念完，刘老师说：“哎哟，你这脑袋瓜怎么转不过来呀？你可以这样说：“书是面包，我认了；可是面包发霉了，你还吃不？”对不？”刘老师的一番话说得我们连连点头。轮到聂晨了：“如果书不好，那为什么古代的匡德还要凿壁偷光呢？”王川硬是被其它两人给推到麦克风前。他前后左右环顾一下，看着聂晨傻乎乎的问：“你刚才说什么？”引得台上台下哈哈大笑。王川又把求救的目光投向刘老师，等着刘老师去救它们。“你们可以这样说呀：“凿壁偷光，眼睛受得了吗？别还没读好书时，眼睛就先吃不消了。””这是刘老师的声音。我听后，心里暗暗地想：“刘老师真厉害呀！幸好刘老师不是男生代表，要不我们就输定了！接着，大家便你来我去辩论开了。我最难忘的是刘老师宣布这局胜负时我们女生欢呼的样子，真是振奋人心啊！结果可想而知，男生败了，和我预料中的一样；但我没想到的是，男生竟会败得那么惨，得了个零蛋，真是意外中的意外啊！
第二轮是“随机选手辩论会”。这一轮的选手是抽签决定的。怎么抽呢？老师先让刘心如和李显琛站在讲台上，再介绍抽签的方法—刘心如和李显琛把手背在后面，随机出数字，两个数组成的数就是学号，抽到谁谁上。开始抽了，李显琛出3，刘心如出4，那就是34号，那不是我吗？我当时的第一反应就是在心里哀叹一声：唉，我真是命苦啊！随后，我便心不甘，情不愿地上了讲台。后面又抽出了女生钟紫薇和廖雪瑜，男生陈泰松、刘倾沛和杨智钦。
这一轮我们女生是反方，男生是正方。一开始，刘倾沛打头阵，等他说完，我稍微思考一下，就立即反驳……整个过程，陈泰松都像是一个木头，一言不发。
“停！因为时间关系，这一轮到此结束！”随着刘老师铿锵有力的声音，这一轮结束了。“这一轮，男生总算为自己挣了点脸面，三比二赢了女生……”刘老师还没说完，男生的欢呼声就响了起来，“但是总比分是5比3，女生赢！”“太好啦！”这回是女生的欢呼声。
通过这场辩论会，我明白了读好书能使人获得知识，使人快乐，但千万不能读坏书哦！