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潺潺的感情之溪，流淌过时间与空间之桥。面对窗外，回忆的思绪推开记忆的闸门，一只纤细的手向滕伸来……
沐着晨光，滕独自走在上学的路上。时间还早，滕不慌不忙地走着。昨夜下过雨，空气清新，道路有些泥泞，树叶含着晶莹的泪珠，不时折射出美丽的光。
前面一个蹒跚的身影跃入滕的眼帘，是她！滕脑海中的思绪一闪而过。
“不能跟在她的后面。”此时，滕的唯一念头便是超过她。其实并不是因为她走得慢，而是所有男孩子都会这样做。近了，近了……只见她一瘸一拐，一步一摇，真是举步艰难，可怜！
更近了，只有五六步远了，正当滕要再次加速超过她时，她身子一晃，左脚一滑，摔倒了！重重地摔倒在滕的面前……
“我该怎么办？扬长而去？不行！她是我的同班同学呀，同学之间不是应该互相帮助吗？去扶她？也不能。我是个男孩子呀！况且后面有人来了……”思绪在滕的脑海中飞快地旋转，茫然、不知所措写满了脸庞……
这是个多么尴尬的场景：一个女生摔倒在滕的面前，而他却只能站立在那儿——欲扶，不行；欲走，不能。这瞬间跳跃的思绪和身后的谈笑使他迷惘地作出了选择——弃她而去。
刚走两步，滕站住了。他还能顺着这条路走下去吗？他下意识地回过头去。只见她扶住道旁的一棵树，使劲地撑起身子……慢慢地，她站起来了。树上的雨水纷纷洒下，好像在痛哭。树，你为谁哭？
为她，她摔倒了，竟没人来扶她。
是她摔倒了吗？是的。不！是滕摔倒了。滕陷入了世俗的泥潭中。他不敢正视她……
不留神，滕滑倒了，他真的摔倒了！
这时，他发现——伸过来一只纤细的手……
点评老师：
点评内容：这是一篇记叙文，但更像一篇小小说，原因在于文章构思的“巧”。这“巧”在于“摔倒”这一事件，先是身患残疾的同学摔倒，后是滕摔倒，同样是摔倒，但摔倒之后的情景却不相同，这就是文章的精华所在。文章对人物的心理刻画很到位，滕并不是一位品行不好的同学，只是有着某种心理上的障碍，文章中，他的种种犹豫显得真实可信。平凡的细节往往能反映人的品格，平凡的小事也能体现作品的分量。这就是本文的成功之处。