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教师工资改革方案最新消息,教师工资待遇逐步提高 两调整一次
针对此前有省政协委员提出关于“逐步提高职校教师工资津补”的建议记者从湖南省人社厅了解到今湖南省将根据国家的统一部署建立事业单位工作人员工资正常调整机制这也意味着职校教师的工资待遇也将逐步提高。
今湖南省将根据国家的统一部署组织实施职校教师的工资待遇将逐步提高。今后基本工资标准原则上每或每两调整一次近期每两调整一次。如遇发生重大自然灾害等特殊情况基本工资标准延后调整。
拓展
中小学教师职称制度改革后教师工资待遇
教师职称制度于1986建立目的是为了促进教师工作的积极性但目前的作用却越来越负面直接影响到农村教师的工资收入和人员流动性。而在当前的职称评定体系中不同层级的学校能够得到的中高级专业技术职务的比例不同农村学校因为办学水平较低能获得的高级职称的比例也相应较少。
2008国家教育督导报告显示2007全国小学中高级职务教师所占比例为48.2%但农村低于城市9.5个百分点以上;贵州、陕西农村小学中具有高级职务的教师所占比例均低于30%低于城市15个百分点以上。而全国初中中高级职务教师所占比例为48.7%低于城市19.2个百分点甘肃、贵州、陕西三省中农村初中中高级职务教师所占比例均低于30%低于城市25个百分点以上。而前述中国农村教育发展报告也有相同的结论。
不同级别职称教师的收入差别有多大根据教育时报的报道近来我国同工龄不同职称工资差距越来越大少则每月差500元多则每月差近2000元——这可能还低估了其中的差距。
教师收入由,基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1、基本工资,教师按照教师资格定,小学教师3000元初中教师3500元高中教师3800元大专教师4100元大学教师4500元。(随国民经济增长)
2、教龄工资(含工龄),每60元随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题更重要的是鼓励终身从教的思想有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3、课时工资,课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课特别是轻教师精力充沛他们多代课并得到应有的报酬不仅是心理的安慰也是对他们的鼓励
4、绩效工资,学期和学奖金(取代职称工资)。这部分奖金只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩每学期学评不终身制。每个老师积极努力有希望。主要是激励工作出成效优质优得不仅要激励多代课更要激励上好课。
5、特优津贴,全体教师公认的特别优秀教师无名额限制县市以上部门高标准考核认定象领国务院津贴领县/市政府津贴不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果并得到很好的推广对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法可根据影响范围的大小确定等级或者说是以国家及省级地市、县确定不同的标准使那些有才华的教师得到应有的报酬真正起到激励作用。
6、山区补贴,农村和边远地区的教师另外给与补贴应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴越偏僻地区补贴越高不终身制离开就没有。