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吴晓婷“嘟——”一声哨响，篮球比赛开始了，我们男女双方两队各就各位做好准备。
只见裁判程老师用力将篮球抛向空中，中锋小红和小圆为了争球只顾眼睛紧盯着空中的球，不料两人的身体撞在了一起，倒在了地上。其他队员一哄而上，想要抢球，我利用一个空档，趁机一跃抢到了球。我抓紧球，向左右扫了一眼，小芳已跑到篮下接应我，正向我招手呢！男队的小圆赶紧从地上爬起来，在我身后，张牙舞爪地想抢我的球。我把球传向了小芳。小圆一个箭步冲上去，挡住了小芳，抢到了球，又以飞快的速度带球返回自己进攻区域，男队员紧跟其后。
女孩们赶紧回防，站好了位置，双手张开不让男孩攻进来。小圆带球冲了过来，我们丝毫不敢疏忽。突然他停了下来眼神望着小强，我赶紧抢到小强前面，跑上前去一跳，接住了小圆传出的球，小强使出全身的力气冲到我前面，来了个“猴子捞月”我变了一个方向，躲过了他的进攻。一看，前面没人防守，心里幸灾乐祸：哈哈！你们追不上了！我一个三步上篮，把球投进了篮筐。“啊！投进了！”我高兴地尖叫起来，女队员们有的高兴的跳了起来，有的互相击掌、拥抱。可男队的队员有的皱了皱眉头，有的耷拉着脑袋，还有的撅着嘴，一股不服气的样子，叫人瞧着真好笑。
第二场比赛开始了，球打的更加激烈了。男队员不甘示弱，奋力反击。别看小强身体胖嘟嘟的，传起球来特别卖力，球速很快，我们还没看清，球已经从他的手中“飞”到了另一个人手中。机灵鬼小宗，别看他个子小，身体瘦瘦的，带起球来左突右闪，
连晃两人，再把球传给小李。小李和小林很默契，一旦球传到了他们手里，就知道他们要打双人快攻了，小李带球跑到篮下准备投篮，这时，我跑上前去防住了小李，与此同时，小林也跑到了篮下，小李把球穿给了小林，等我们反应过来，赶紧冲上前去阻挡他投篮时，小林一跃而起，把球投进了篮筐。“嘟——”哨声响了“1：1双方打平！”老师叫道。男队员们喜不自胜，又跳又叫，有的向我们做鬼脸，还有的甚至倒在地上，连打两个滚。我心里安慰着自己：男孩投进了也是应该的，谁叫是和女孩打比赛？
最后一场，一决胜负，场上的选手很激动，我们女队决对不能输给男队，我们商量一抢到球就各自防好一个人，让抢到球的人直接投篮。果然我们的方法生效了，在最后的十分钟里一连投进了两个球。“嘟——”哨声又响了“比赛结束1：3女生队赢！”
“哦耶！赢了！”我们女生各个欢呼起来。
点评老师：
点评内容：纵览全文，开篇便让人一下子融入其中，随后，伴随比赛进程，精彩徐徐展开，特别是作者注意到赛中的队员情形描述，适时点评，将几个要素有机结合，为我们全方位、多角度展现出一场精彩异常的比赛。这篇作文有两点值得同学们学习：一是详略得当，头尾都比较简洁，不啰嗦，而重点部分只写了防守和进攻，显得重点突出；二是对动作的描写比较到位，特别是第二段中“我”突破防守队员成功投篮的那一部分。不足之处在于作者只注意到场内比赛描述，却忽视了场外观众反映，没有写出场内场外交相辉映的互动场景。 本站