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下午书法课，我高兴地拿出书法用具，要知道，这可是我最喜欢的一门课可是，我发现——毛笔不见了！
一下子，高兴劲儿消失得无影无踪，我着急起来：会不会是丢了？会不会是别人偷了？还是忘记带了……各种各样的猜想在我心里徘徊着。“唉……别想那么多了！赶快找找吧！”我的眉毛皱了起来，“要知道没带毛笔可是要扣分的，还可能被老师批评呢！”
找啊，找，我几乎把整个书包都翻了个底朝天了，还是找不到。“该怎么办呢？”我把事情告诉了钟楚莹，她一听，两只眼睛立刻瞪得像鸡蛋那么大，尖叫起来：“什么？什么？你……没带毛笔？！哎哟哟！这下要扣分了！……”我急忙对她说：“赶快帮我找找啊！”钟楚莹耸耸肩膀：“好吧。但愿不会扣分！”
“毛笔毛笔，你在哪里啊？毛笔毛笔，你在哪里啊？”我的嘴里念叨着，可那只调皮的毛笔偏偏爱跟我“玩”“捉迷藏”，翻来翻去，看看抽屉里，没有；瞧瞧书包里，没有；摸摸衣袋里，还是没有！
我咬起了牙：“怎么真的不见了？”钟楚莹早已嘟起了嘴：“哎呀，你快点好不好，老师来啦！”我慌张地想：毛笔啊毛笔！你快点出来吧！不要再跟我“过不去”了，老师真的要来了！
抬头一望，老师已经来到了我的身边，他盯着我，眼睛里似乎有点生气：“周咏欣！快点练字！别磨磨蹭蹭的！”
我害怕极了，小声地说：“我的……毛笔不见了……可能是……忘……带了……”“忘带了？你为什么不会把你的人头忘在家里？你给我出去站着！”老师很严厉，眉毛挑了起来，“快点！”我只好慢吞吞地移动着脚步，眼眶里湿湿的，泪水在里面打滚，真想哭出来……
唉，毛笔毛笔，你到底在哪里？
点评老师：
点评内容：对自己最喜欢的书法课，竟然也会忘记带毛笔！看得出来，这是很能吸引读者眼球的题材。从行文来看，虽然这是学习生活中的一件小事，但心慌的样儿在作者的笔端下却显得格外真实、生动，凸显出自己在毛笔不见后复杂而沮丧的心情，倘若在结尾能写写内心的反思，那么主题就得到提升了。从遣词造句方面来看，表意很清楚，但个别地方存在欠流畅的不足。