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（二）整合传统优势资源，学科水平不断提升
学校通过“三大调整、两个提升”，即调整办学思路、调整服务面向、调整专业结构，实现了办学层次的提升（获得博士学位授予权），办学规模的提升（在校生过万人）。学校进行了较大规模的学科和专业布局调整，使人才输出紧密跟踪信息产业链和服务链的延伸，成为各通信企业技术和管理骨干人才培养的摇篮，赢得良好的社会声誉。
学校根据国家信息产业和地方经济社会发展的需要，始终以学科建设为龙头，以教学为中心，注重强化优势，彰显特色，鼓励学科交叉融合，逐步形成了从单一的邮电到通信，到信息技术各个领域，再到以信息学科为特色、多学科协调发展的道路，学科专业数量由少到多、分布面由窄到宽、实力由弱到强，打造了一批国内影响较大的优势学科和品牌特色专业。目前有个博士学科、专业，个硕士学科、专业。设有工学、理学、文学、经济学、管理学、教育学等学科门类中个二级专业类别的个本科专业、个专科学科专业。建有省部级重点学科个，省级品牌专业个和特色专业个，省级品牌专业建设点个和特色专业建设点个。省级示范实验教学中心个。省部级重点实验室个。在个领域新增工程硕士专业学位招生权（电子与通信工程、软件工程、计算机技术、光学工程）。
学校将以信息科学领域内的学科发展构成学校的核心竞争力，以信息学科为特色，向各学科领域积极渗透；始终关注社会对各类人才的需求，重视实践动手能力的锻造，加强创新精神的培养，以优秀的人才输出不断扩大学校的知名度。
（三）科研实力显著增强，积极服务地方经济
近来，学校在科研总量、项目水平等方面都取得了明显进展。XX学校出台《关于给予纵向科研项目配套经费的有关规定》后，教师申报国家自然科学基金等高水平项目的积极性进一步提高。XX学校决定加大校科研基金的投入力度，同时对现行的校科研基金计划进行重组，设立攀登、创新、青蓝三类项目，明确校科研基金资助的重点对象和拟实现的目标，着力提高我校科研的投入产出比。
“九五”以来，学校承担的科研项目经费总额为.万元。累计承担科研项目项，其中国家级项目项（包括项目主持项；国家自然科学基金项目主持项）、省部级项目项；其中多项处于国内领先、有的达到国际先进水平。“十五”期间，有项成果申请专利，已有项获得专利授权；出版专著部，累计发表论文篇，其中sci收录篇、ei收录篇、istp收录篇。三大检索收录的文章总数为“九五”期间的倍。《南京邮电大学学报》（自然科学版）是国家科技部认定的“中国科技核心期刊”（证书有效期到月），XX获国家教育部科教司颁发的“优秀编辑出版质量奖”，多次获得原邮电部、信息产业部和江苏省的优秀期刊称号，被中国学术期刊综合评价数据库、美国ei数据库等多个国内外数据库收录。《南京邮电大学学报》（社会科学版）也被定为省“一级刊物”。
（四）实施人才强校战略，强化师资队伍建设
学校一直将师资队伍建设作为学校建设的关键，通过多种渠道认真抓好师资队伍建设，坚持引进和培养并重的方针，一方面调整引进政策，加大引进人才尤其是高层次人才的力度，另一方面加强培养，拓宽人才培养渠道，以提升整个师资队伍的水平。学校大力促进学术交流，多次成功举办或承办高层次的国际与地区性或全国性的高层次学术会议。多位国（境）外专家、学者来校讲学或交流学术成果。同时学校也累计选派了数百人次出访或参加国际学术会议。，