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我和老爸彭水明，应邀去杭州图书馆《文澜大讲堂》，参加书法家李伟华老师的书法讲座。庞中华是李老师最崇拜的人，他的字帖发行了1亿多册。
他认为字如其人，写好字、静心可以改变一个人的性格，每个人首先要提高楷书，然后长大些在学写行书，提倡写好毛笔字，但是最好先写硬笔，后写毛笔。李老师认为写好字要培养良好坐姿，在多数中学里，有90%的学生坐姿有问题，要不是肩膀不平，要不侧过来写字，有良好的坐姿可以让成绩提高，影响老师的情绪。李老师去过一个小学，每个人任何时间都要坐得端端正正，如果被老师或校长发现，后果都知道，所以他们学校的平均分比别的学校高150分。
李老师认为字如果写得不清楚会让成绩下降，要写得规范、清楚、整齐、熟练，比例要适当，李老师做了一个统计，常用1000字内，前100字占40%；前500字占72%；前1000字占89%。练字每天在3个字左右，不要太多，一定要扎扎实实，学的时候一定要细致、认真，李老师建议我们写赵体。
有的同学会说没有时间练，其实在下课时间、饭前都可以练，这样对自信心有好处，热爱才是最好的老师，一定要勤于动手、熟能生巧，但是最重要的还是要心静。写字从一横开始，循字渐进找规律，横占所有字的90%多。“一”先认识田字格，从中间下面写到上面，在写下点。向上有曲线变化。“二”把握上下的距离，距离十分重要，要注意两横的长短，上横是下横的一半就行。“三”把握好中间一横的位置，先写长横，短横不一定要有弧线。“上”电脑字偏上些，书写是把横写在中间就行了。
“上” 就把横出头就变成了“土”。“土”反过来就变成了“士”。“土”上在加一横就成了“王”，结构要匀称，上两横要短一些。“正”要把握间距，主要是短横与长横的距离。撇捺类字组合训练的字有：人、入、八、个、义、久、大、太、犬、木、本、禾、未、末等，“久”第一撇别太竖。写字要写得步步高，往上走。虚实关系的处理要恰当，“日”横折与竖不连在一起就是虚的。把在看成人体更形象，“木”可以几种错误写法与正确写法进行比较，特别市撇捺如果过低，重心就会下沉。撇捺如手，太长感觉像长臂猿。“兵”有的学生会写得太胖、太瘦、太长、瘸腿。“舟”横的位置处理很关键，如“李”一横。“心”就像三个孩子围着母亲，几个孩子是互相呼应的。“女”“肚子”别太胖、瘦。字左右高低、布局很重要。
避让关系的处理也十分重要，如“松”和“竹”字，处理的好，感觉和谐；处理不好就感觉凌乱和冲撞，一定要收放自如、长短适当。上下结构的特点是上紧下松中线对称。上下结构属于纵势结构，容易写得过长。在书写的时候注意把每个部分写得扁些。总之，要写好字，要有想写的目标，有好的老师指导，有好的字帖，自己也要多动脑，掌握一些字的规律。情绪和字有关系。书法的情感有喜极、悲极、苍凉的代表作，王羲之把情感放在第一位，他雅士超人的风格让许多人喜欢，他的《兰亭序集》是“天下第一行书”，这是在公元353年三月三日他五十岁时的得意之作；
有“天下第一行书”也就有“天下第二行书”，那就是颜真卿写得《祭倒帖》，这是在儿女哥哥去世找到尸体时写得，所以十分悲痛，他智者贤达的风格后人是体会不到的；有“天下第一行书” “天下第二行书”就有“天下第三行书”，是苏轼写得《寒食帖》，他的字有轻有重，有宽有窄，参差错落，不愧是学生才子。做堂堂正正中国人，写漂漂亮亮规范字！听了李老师的讲座让我更加坚信了，老爸从小教我学字的真实意图，特别是老爸的好多学好字的观点和方式方法和李老师几乎一致，虽然老爸并没有接受过正规的书法教育。
看来老爸真是个善于总结经验的人。以后要更好的接受和执行老爸的教育理念，也要做一个善于总结经验的人。