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理解发展婴儿社会性及情感的教育
第六章 幼儿园教育活动的组织与指导
一、识记幼儿园教育活动的概念、构成及幼儿园教育活动的质量标准。
二、理解教师与幼儿在教育活动中的相互关系。
三、理解幼儿园以游戏为基本活动的意义及作用。
四、应用幼儿园以游戏为基本活动的实践要点。
五、理解幼儿园游戏活动的特点、幼儿园游戏活动的分类，应用游戏活动的组织与指导步骤。
六、识记幼儿园社会教育的涵义，了解幼儿园社会教育的价值。
七、理解幼儿园社会教育的任务、内容。
八、了解幼儿社会化的界定及社会化策略。
九、理解幼儿园社会教育活动的设计原则，应用幼儿园社会教育活动的设计与实施。
十、了解幼儿园一日活动的构成，应用幼儿园一日活动的计划制定与组织。
第七章 幼儿园的环境与制度
一、识记幼儿园环境的概念。
二、了解幼儿园环境的构成、意义和功能，理解幼儿园环境的创设原则与要求。
三、了解幼儿园物质环境的构成与要求，理解幼儿园户外和户内环境创设的基本方法与要求。
四、了解幼儿园心理环境与教师行为方式的关系，理解幼儿园心理环境创设的基本方法与要求。
五、了解幼儿园生活制度与常规要求的意义、幼儿园生活制度的制定与执行，理解幼儿园常规教育的基本方法。
第八章 教育的衔接与台作
一、了解幼儿园与家庭衔接的意义，理解幼儿园与家庭衔接的方法。
二、了解幼儿园与家庭的合作的意义、内容，理解家园合作的基本原则和与家长沟通的方法。
三、 了解幼儿园与小学衔接的意义，理解幼儿园与小学衔接工作的基本内容与方法。
四、了解社区教育的概念与意义。
五、了解幼儿园与社区合作的意义，理解幼儿园与社区合作的方式。
第九章 学前师资培养与培训
一、了解托幼机构教育的特点与原则。
二、了解幼儿教师的资格认定工作。
三、识记幼儿教师的权利和义务。
四、理解合格的学前师资的基本条件。
五、了解学前教育专业教师的职业培训的意义、培训机构、培训课程、培训实践以及性别问题，理解学前教育教