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他的内心想法是这样的↓
值得赞扬的是，虽然并不擅长跑步，这位学生还是坚持“跑”完了全程，也得到了中英老师的鼓励。
同样是这个小孩，在之后的另一节课上，中国老师教英国学生玩“九连环”，在其他同学手忙脚乱的时候，他成功快速解开，同学们也纷纷来问他方法。而这个经历也让他思考：一个孩子有一件事做不好真的就要全盘否定？
在残酷的竞争环境下，学生真的需要做每个轨道中的最快者吗？这个问题，也值得我们认真思考吧。
中国学生为什么要努力？
虽然关注的重点在英国学生和英国教育，这部纪录片也在一些片段折射中对中国教育的思考。
中国学生的“累”似乎已经不仅仅是来自外部的强迫，而已经演变成“我必须努力”的内在需求。这其中的原因众说纷纭，片中的一位中国老师给出了其中一种解读。
正在努力写稿子的小编看到这里也是怪心塞的……
亮点自寻，等你发现
正如之前说的，这部纪录片也有很多有趣的片段，亮点不少，小编先列几个自己喜欢的镜头抛砖引玉，各位看完全片也不妨一起来吐吐槽嘛！
（看到这句话简直会心一击，把中国老师名句带去英国发扬光大，点赞！）
好啦，就先到这儿结束吧，强制搞笑的小编已力不从心，欢迎各位贡献新槽点~
这部纪录片一共3集，中英两种教育方式究竟哪种更有效，让我们一起期待之后的两集吧。