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山东大众网报道了《邹平黄山中学搞“平板教学”高一每生要交2800元买平板！》一文。13日，是黄山中学OKAY智慧课堂项目收费截止的最后一天，记者来到学校采访了部分正在给孩子交钱的家长，他们多数无奈地表示交费并“不自愿”。目前，黄山中学1600多名高一学生中，已经有1000多名学生交费。对于这项收费，校方称这个钱并不是学校收取的，而是这个项目的企业收的，学校不算违规。
教育中的野蛮，从来没有成为传说。在山东邹平，我们看到了在教育权力的裹挟之下，学生与家长的无奈——无论是来自城镇还是来自农村，都必须接受学校推广的平板电脑。谁又能想象，这样的强买强卖现象就发生在法治规则与市场秩序如此发达的今天。
不知道回应此事的学校负责人是不是真懂法，即便是企业收的这个钱，学校就能把问题撇清吗？同时，邹平虽然是全国百强县、全国文明县，但2800元的平板电脑也不是每个家庭都能说买就买，尤其是农村家庭，许多家长甚至可能还不知道平板电脑到底是一个什么东西。即便对于收入稳定的工薪阶层而言，2800元仍然算是一笔不小的开支。
学校逼迫学生收平板电脑费用，很难逃脱背后有利益输送或利益交换的嫌疑。一方面，市场上的平板电脑，可谓多种多样，2800元的平板已经直逼苹果的IPAD MINI价格，为什么要买这样高价位的平板，当地学校需要解释清楚；另一方面，即便是企业收费，那也应该交给市场去做这件事，而不是由学校这样一个事业单位代劳，公办学校存在的价值是公益性的，只有让学生和家长自行到市场上去采购有关学习用品，才能规避一些猜测。
之于教学，工具的属性意义无限扩大下去，也不过是工具而已，任何设备都替代不了教学本身的价值。没有人否定智慧教学的时髦性、先进性，但是到底能对学生的成绩提升产生什么样的效果，恐怕并没有科学的定论。因此，买如此高端的设备去搞教学，未免有为推销而推销之嫌。
根据国家发展改革委、教育部2011年联合发布的《关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知》规定，严禁向学生强制推销或变相推销教辅材料和其它商品，不得强制学生统一订购各种教辅材料、学具、报刊杂志等。学校因教学需要确需购买的，收费必须按照坚持自愿的原则。可以肯定的是，一所高中的整个年级都需要买平板电脑，全是自愿几乎是不可能的。
教育权力的野蛮，仍然让人触目惊心。在行政权力逐渐被关进制度牢笼的当下，从班主任到学校领导再到教育管理部门负责人，他们仍然视家长和学生为鱼肉。学校负责教书育人，负责传道授业解惑，其他的与钱有关的事情既违背教育宗旨又违背教育原则。教育的权力需要得到约束，主办此事的老师及校领导甚至包括批准此事的教育局领导都应该得到处理。如此，学校才能真正成为安静的象牙塔。