【23xiu.com-爱上秀-教育信息门户网】
一所学校“土”不“土”，主要不在名字是否“洋气”，而在于学校本身有没有内涵。因为是人赋予校名以内涵，而不是校名赋予学校以内涵。
贵阳市有一所中学名叫“野鸭中学”。刚听这名字时觉得土得掉渣，我问校长：“为什么叫这个名字？”校长告诉我，他也曾因为觉得校名太土而想过改名，但这个名字其实是有来历的。学校所在地叫“野鸭塘”，而野鸭塘曾经走出去李嗣邺、李嗣槐等已载史册的名流，学校旧址就是当地赫赫有名的李家祠堂；在当代诗歌界，因为诗人哑默先生的存在，野鸭塘和北方的白洋淀齐名，时誉“北有白洋淀，南有野鸭塘”。校长说，他以前也曾经想过改名，现在他觉得“野鸭中学”这个名字是块“金字招牌”。“就叫野鸭中学，不改了！”听他一番解释，我一下感到了“野鸭中学”的文化自信。
而现在的中国，有多少校名富有文化含量？又有多少学校拥有真正的文化自信呢？
中国其实有许多非常典雅的校名，如浙江的春晖中学、广东的广雅中学等，但更多的老校建校之初好像没把取校名当回事儿，往往直接以地名命名。这样取名比较简洁，却少了内涵，相当于“陈家儿子”。这样的“儿子”不止一个怎么办？那就地名加序号，如“高新（区）一中”或“城关（镇）三小”等，相当于生的孩子多了，便直接按排行取名叫“李家老大”“张家老二”。学校是文化机构，取个名字却如此没文化，现在想来，也是醉了。
改革开放以来，有一个词常常被用作校名：“实验”，比如某某（地名）实验中学或小学。应该说，最初之所以取名叫“实验学校”，也许学校真的是想搞教育教学实验，教育行政部门对“实验学校”的重视与投入也相对比较大。于是，“实验学校”俨然成了当地的“重点学校”，但在大一统的教育格局下，“实验”的空间实在有限，所以绝大多数的“实验学校”并没有什么“实验”，名字而已。
“外国语学校”也是近年来最容易被选中的新校名。最初建“外国语学校”的初衷，是想为外语高等院校输送专门的生源，因而在课程设置上对外语有所偏重。但现在全国几乎每一座城市都有“外国语学校”，不少“外国语学校”不过是校名而已。
还有比“实验学校”和“外国语学校”更牛的校名，就是两个名字一起上：“实验外国语学校”或“外国语实验学校”。牛气冲天，无与伦比。
近几年，又出现了一种新的学校名字——准确地说，是新的学校命名（改名）的模式，那就是名校的名称加“分校”（或“西区”“东区”之类），如“某某市某某中学西区”，又如“某某市某某中学第三分校南区”；如果不是新建学校取名，而是老校改名，则往往是“某某市某某中学某某（区县）实验学校”。当然，有的名校在发展扩大的过程中的确办了分校，且法人代表就是同一人，这样的校名货真价实。但遗憾的是，现在相当多学校的校名却以名校校名前缀，而实际上学校是各自独立，不过是打着名校集团的幌子而已。
除了傍名校，还傍高校，最典型的就是“某某大学附属中学”，或“某某师范大学附属中学南区”。一些学校之所以要在改名上攀龙附凤，据说是为了“提升形象”“打造品牌”。但所谓“形象”、所谓“品牌”，在有的校长眼里，就是“社会吸引力”，再说白一些，很多时候就是为了招生的需要。我常常想，一所公办义务教育的学校，教育局给你足额拨款，按片区招生，有必要那样追求虚假繁荣的“形象”和华而不实的“品牌”吗？做教育和办企业毕竟不一样。
其实，“实验学校”也好，“外国语学校”也好，以及各类“附属学校”也好，如果名副其实而且学校办得不错，都无可指责。实事求是地说，不少高校的附属中学附属小学，绝不仅仅挂个虚名，而确实就是人家的“附属学校”——无论财政拨款还是人事管理，或者有着实质性的深度教育合作，本来就是“一家人”，人家取名“附中”“附小”理所当然，这些校名都不在本文的批评范围之内。问题是，毫无实际意义，仅仅是高攀人家的名气，这样的校名有意思吗？
回望一些中国近代真正的名校的校名——“天津南开中学”“成都树德中学”“自贡蜀光中学”“重庆育才学校”“长沙雅礼中学”……我随手写下的这些校名，每一个都浸透着厚重的历史传统。当然也有一些以地名或地名加序号命名的学校，虽然最初也就是我前面所调侃的相当于“陈家儿子”“张家老二”的意思，但因为建校历史悠久更兼教育成就卓著，其校名也已经成为厚重的教育丰碑。
一所学校“土”不“土”，主要不在名字是否“洋气”，而在于学校本身有没有内涵。因为是人赋予校名以内涵，而不是校名赋予学校以内涵。有的校名也许最初是很“俗”，但教育者可以通过办学历史和教育业绩让岁月赋予其“雅”。比如，我曾经执教过的“成都石室中学”，校名的本义不过就是“石头筑的房子”，最初这个名字既土且俗，但现在人们一想到“石室中学”首先想到的是它自汉代以来两千多年的办学历史，想到的是文翁的勤勉、王维的吟咏、杜甫的情怀、李调元的文采，还有郭沫若的诗歌，李劼人的小说，王光祈的音乐……这就是人赋予校名以内涵。
名校之名不是来自校名，而是源于校史。校名绝不仅仅是一个名字，它蕴含着学校的历史传统（老校），或寄托着办学者的教育追求（新校）。“贵阳野鸭中学”其名看似很土，但人家“土”出了文化内涵，因而毫不自卑。如果没有文化内涵，你就是取名（改名）叫“卢浮宫中学”“秦始皇小学”都没用。请问那些热衷于在校名上傍名校、攀高枝、追洋气、赶时髦的校长，你的文化自信在哪里？