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“我们倡导的服务主导型教育教学改革就是以他方需求为起点、以人才培养供给侧改革为重点、以社会满意为终点的学校治理能力提升行动。因为只有真正破除以校方为中心、以自我为本位的思维模式，高职教育服务发展的宗旨才能真正落到实处。”江苏财经职业技术学院党委书记韩香云强调：“我们要创建服务主导型教育教学模式就是以满足区域经济建设、行业企业发展与学生成长成才需求为目标统领教育教学工作的学校发展模式、专业建设模式、人才培养模式和管理运行模式。”
在主动服务区域经济建设中促进产教深度融合
以服务赢得支持，是学校始终坚守的办学理念。近日，韩香云书记在淮安市职业教育工作座谈会上介绍了学校“面向淮安产业结构调整的需要，主动优化专业体系；对接淮安产业园区和骨干企业，深度开展校企合作；充分利用淮安宝贵的教育资源，不断提高育人质量；加强与地方政府和社区的合作，努力提高服务水平”的成功经验，得到了淮安市领导的高度评价。
国家领导人说过：“把周总理的家乡建设好有象征意义”。作为一所坐落在周恩来故乡的省属高职院校，该校坚持“立足淮安、面向江苏、辐射全国，服务中小企业发展”的办学定位。为服务淮安加快苏北重要中心城市建设，打造江苏发展新兴增长极的现实需要。学校主动调整专业结构，确立了以江苏省A类品牌专业建设为基础，着力创新“会计+”人才培养模式，逐步将人才培养工作重点转移到为金融保险、现代物流、电子商务、国际贸易等行业培养高素质技术技能型人才。
目前淮安共有中小企业约6万家，吸纳就业占就业人数的85%以上。为此，学校以中小企业服务基地建设为抓手加强与淮安市经济与信息部门合作，开出包括财务管理、市场策划、法律咨询、软件开发、员工培训、技术转让等实质性内容的“服务菜单”，供淮安市中小企业自主选择。近三年，该基地共为当地中小企业培训管理骨干18234人次。
该校还充分利用地处淮安经济技术开发区的地缘优势，重点瞄准现代服务业发展趋势，与淮安软件园共同创办了淮安服务外包产业园。
淮安不仅是全国重要的商品粮基地，也是全国优质农产品产加销基地，全市农产品地理标志商标稳居全国地级市之冠。为此，学校深入乡村开展财政支农惠农政策培训，田青教授在全国财政基层培训师资培训班上交流获奖课件并介绍团队建设经验；经济贸易学院培训农产品经纪人740人次，粮食工程与管理系创办“服务新农村专题网站”。
在竭力服务企业转型升级中实现校企紧密合作
“校企之间的深度合作都源于互利互惠，人脉是基础，机制是保障，利益是根本。”学校校长程淮中教授强调：“作为校方不能只考虑我想要企业为我做什么，而必须首先考虑我能为企业做什么。”
近年来，学校为鼓励教师进企业，组织实施了百名教授下企业、百名员工进课堂的“双百工程”和“每个专业教师联系1个企业、结对1名兼职教师、开展1项课题研究、兼管1个实训室、每年外出进修学习1次”为内容的“五个一工程”，在合作企业设立了25个驻企工作站。由于有了制度与基地作保障，有效地激发了教师服务企业发展的热情。经济贸易学院与禧徕乐国际商贸城签订“禧徕乐电子商务港”电商团队打造与企业孵化校企合作横向课题项目。通过项目实施，培训商户50余家、学生团队14个。免费帮助商户开设60多家淘宝店铺、托管2家淘宝店铺、设计装饰11家淘宝店铺。每逢“双十一”和“6.18”都是网上商家最繁忙的日子，学校充分利用校企共建的京东校园实训中心，安排一百名学生直接投身于电商大战，仅仅一个“双十一”就提供了5000多小时的工作时间，完成了40000多的业务量。
学校与江苏今世缘酒业有限公司合作贯穿了产学研用全过程。最新或2022（历届）年下半年学校与公司共同开发了“46度今世缘经典18标、42度红经典标”等4种商标，并承接印刷128万份产品。为强化技术技能积累，服务企业升级改造，学校还与南通超达装备股份有限公司共建“淮安模具工程技术中心”，参与公司“材料成型前的预变形”课题研究，解决“汽车顶棚天窗口的包边机构”技术难题，共同开发多套汽车模具及产品检具。为此，公司捐赠学校办学经费20万元，并与学校开展了现代学徒制试点。
学校副校长杜萍教授介绍：学校与企业共建了“用友新道人才培养基地”“紫金保险学院”“今世缘营销学院”“中央新亚管理学院”“中锐汽车商务基地”和“京东电商学院”；与数百家企业签订了战略合作协议。三年来，学校与合作企业开办订单班48个，培养学生1939人；共建实训室25个、开发教材126部、申报课题41项。为实现校企合作稳固发展，真正“做大松散层、做精紧密层、做强核心层”，学校专门成立了校企合作理事会、牵头成立了江苏财经职教集团。
在精心服务学生成长成才中不断提升办学质量
在全力推进服务主导型教育教学改革的实践中，学校始终坚持“让学生动起来，让每个学生都有人生出彩机会”的理念，通过“改革第一课堂、活跃第二课堂、延伸第三课堂”三个维度，积极打造文化育人、实践育人、协同育人和创新创业创意四大平台，并为学生专门设计了“九个一”活动。校长程淮中满怀激情地为我们介绍了学校“1349”素质教育育人体系。
文化育人彰显特色。学校针对一部分高职学生缺乏社会责任感、自我认同感和职业归属感这一较为普遍问题，提出了“价值引领，文化育人”的教育理念，通过大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，为学生筑起了精神家园。一是为学生建立了与职业发展相匹配的价值体系。学校通过重点培育以“爱国、亲民、严实”为主要内容的恩来文化，引导学生确立正确的职业理想和职业信念。以“诚信、严谨、精进”为主要内容的专业文化，教育学生树立坚定的职业操守和职业追求；以“包容、开放、创新”为主要内容的地方文化，培养学生良好的职业意识和职业品质。二是建成省级职业素养培训实训基地。该基地包括以周恩来“五观”教育基地、货币文化馆、物流文化馆、艺术文化馆、地方文化长廊、清风苑、淮安商业文化展示馆等一批文化教育基地。三是完善了文化素质教育体系，课堂上形成了素质教育公共必修课、文化类选修课、网络空间课、文化艺术社团课以及文化素质教育大讲堂“五元共进，兼容并育”的格局。在学生中广泛开展了“我的人生我做主”“创新改变世界，创业成就梦想”“我阳光，我健康，我快乐”“做一个让人喜爱的人”四项主题活动。
实践育人扎实开展。学校根据技术技能型人才成长规律，始终坚持专业教育与生产劳动相结合，坚持理论学习与社会实践相统一。在专业实践上，学校率先出台了《现代学徒制实施意见》、打造了一支高素质“双师素质队伍”和“兼职教师队伍”，建设了与专业布局相适应的校内实践型教学基地。同时在合作企业建立了540个学生实习基地。通过扎实的技能训练，使得1100多名学生在省级以上技能大赛中脱颖而出，学校代表队在刚刚结束的最新或2022（历届）年全国会计大赛中获金牌。在社会实践上，学校充分发挥学生组织的作用，以社团建设为重点，鼓励学生参加社会实践活动，近年来，学校“三下乡活动”“志愿者活动”“普法活动”多次获得省市级表彰，其中“博爱青春”项目被评为“江苏省十佳志愿服务项目”，马彰蔚同学等6名师生被评为江苏省第18届运动会优秀志愿者，朱绍勇老师也被表彰为江苏省青年志愿服务事业贡献奖。
协同育人稳步推进。学校广泛开展校际协同育人，与美国、加拿大等十多所高校对接，为学生开通了“海外本科直通车”，组织学生赴台湾东南科技大学、龙华科技大学进行为期半年的交流研习，与南京审计大学多所等高校联合开展“3+2”本科分段培养。以培养“懂行业、知企业、精专业、特敬业”的复合型人才为导向，以弹性学分制改革为突破，积极推进专业协同育人；以培育“脑子灵、懂管理、善经营、会动手、身心好、讨人喜”的人才特质为目标，以提高职业技能和培养职业精神高度融合为重点，大力推进二级学院（系部）党政协同育人。以“师生幸福、人人出彩”为导向，以“精细化管理”为目标，以“管理创新，服务创优”活动为抓手，持续推进职能部门协同育人。
“三创”教育成果显著。作为江苏省创业教育示范校，学校与北京用友新道科技有限公司共同组建了“江苏财院·用友新道创新创业学院”，“学做小老板，勇当创业人”激励了一批学生投身创业实践，有20多个创业团队常年活跃在大学生创业中心。朱延霞同学的“明明多肉植物园创业项目”荣获最新或2022（历届）年“创青春”江苏省大学生创业大赛金奖。作为淮安市人才市场大中专院校分市场所在地，学校每年均面向社会联合校企举办多场大学生招聘会。学校还通过组织开展创新主题实践活动，培养和锻炼学生的创新思维，学生创新产品“无动力垃圾清扫机”获得第五届全国大学生机械创新设计大赛一等奖。
“教育就是为学生幸福奠基,为学生成长成才服务。”学校党委书记韩香云深情地说：“在今后的工作中，我们将进一步完善服务体系，形成更为开放的沟通渠道；健全服务机制，制定更加公平合理的制度；优化服务流程，构建更好创新发展的环境；构建服务平台，提供更多人生出彩的机会。随着服务主导型教育教学改革的不断深化，江苏财经职业技术学院‘特色鲜明，质量出众，师生幸福，人人出彩’的梦想必将成为现实。”