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最新或2022（历届）年毕业于井冈山大学的齐齐哈尔籍学生程召寒，辗转北京、上海后，最新或2022（历届）年考取了江西省乐安县最偏远的乡村学校——金竹畲族乡大金竹民族学校的特岗教师。“刚开始是为了女朋友，来了之后发现比想象中的农村学校好得多，让我有了家的感觉，也不想走了。”程召寒说。
程召寒和女朋友是同一所学校的特岗教师，除他们之外，这里还有4对特岗教师夫妻。近年来，为了招得进和留得住优秀特岗教师，让他们扎根农村、安心从教，乐安县可谓“用心良苦”。
乐安全县地形以丘陵、山地为主，是集中连片特困地区，农村教师招不到、分不进的现象一度十分突出。“每年我们县有100多名老师退休，多亏了这些特岗教师。”乐安县教育局局长龚幼光介绍说，2009年以来，乐安县通过“特岗计划”招聘了509名特岗教师。特岗教师的“加盟”激活了山区小县的农村教育，教师年龄结构优化了，学历标准提高了。
为了规范特岗教师招聘，乐安县成立了以分管县长为组长，教育、人事、财政、编办等多部门负责人为成员的招聘工作领导小组，制定科学合理的招聘计划，严格执行招聘程序，并落实待遇，让特岗教师安心工作。
“这些教师和我们孩子年纪也相差不大，要像对待自己家孩子一样。”乐安县教育局副局长罗志华总是这样和校长们说，“只要符合政策，怎么优待都不为过。”
乐安县将“优待”落在实处：根据特岗教师工作岗位的地域特点，每人每年可享受2400元到8400元不等的艰苦边远农村教师特殊津贴和乡村教师生活补助，保障特岗教师的福利待遇，服务期满经考核合格愿意留任的特岗教师，一律占编安置，截至目前共安置了112名特岗教师，让特岗教师有了盼头。
深丘小学是距离大金竹学校10多公里的一个教学点，最新或2022（历届）年分到了两名特岗教师。由于住在中心小学，他们每天上下学都要走一个多小时的山路，大金竹民族学校便为两名特岗教师配了一辆摩托车，还为他们争取到每年2000元的油费补贴。
为了留住特岗教师，每年选岗结束后，乐安县教育局要求特岗教师所在学校的校长把教师接回学校；为了让特岗教师在农村工作舒心，学校提供吃、住，教师周转房没建成的，由学校出资租住条件相对好的民房。
有一天，罗志华来到离县城70多公里的教学点——严杭小学，发现学校4名特岗教师只能自己烧开水拎到一间闲置的大教室里洗澡。罗志华立马赶往中心小学找校长：“如果学校有经费，立马给特岗教师装上热水器；如果没钱，我们局里支持；如果你自己的宿舍有，就把它拆下来给这些教师先装上。”没到一个星期，严杭小学的特岗教师就洗上了热水澡。
点点滴滴，温暖着特岗教师的心。行走在乐安的乡村，可以听到村民们细数特岗教师给乡村和孩子们带来的变化。学历高、有活力、肯学习的特岗教师，不仅成了乐安乡村教育的主力军，更点亮了乡村学生的梦想。
“在这儿教书让我觉得很安心，学校也给我提供了很多学习与锻炼的机会。”特岗教师期满放弃回家乡会昌县城教书、继续留在招携镇中心小学教书的90后女教师许萍告诉记者，“我要继续留在这儿，把书教好。”