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学校为名师建立工作室时有耳闻，可为学生创设以其名字命名的工作室，你听说过吗？5月10日，长沙市周南梅溪湖中学“文加质观鸟护鸟工作室”正式挂牌成立。文加质只是该校初一学生，还不满13岁。
周南梅溪湖中学“天工馆”二楼的一间科技室里摆着一张方形桌子，旁边立着一个资料柜，墙上“文加质观鸟护鸟工作室”的铭牌标示着这片小天地的主人和它的功用。
“加质，以后这里就是你和团队的专属空间。”学校教科室主任、特级教师秦有才对文加质说。
“希望更多同学加入我的工作室。”一头齐耳短发的文加质满脸欣喜地说。
在工作室成立之前，文加质就已是学校的观鸟护鸟“专家”，拥有大量“粉丝”。
4年前，文加质和父母去了岳麓山第一次观鸟，用她的话说，“从此，便上了这条‘贼船’”。
4年来，文加质去了许多地方观鸟，近到长沙市内的洋湖湿地、松雅湖，远到越南、泰国、柬埔寨等。
“观鸟不仅仅是观鸟，对于我来说也是学习，是精神上的愉悦，是美的享受。”文加质说。
去年10月，文加质参观长沙规划展示馆时，发现这里对长沙野生鸟类的介绍有多处存在问题。回家后，她查阅了资料，咨询了鸟类专家，最终找出了6个“碴儿”。
“展示馆展出的图片‘白鹤’，实际上是‘白鹭’；‘棕腹大仙鹟’却变成了‘八色鸫科’，甚至国内不存在的‘黄腹隼’都出现在了长沙野生动物的介绍中。”文加质说。
在爸爸的鼓励下，文加质给长沙市市长写信，希望长沙规划展示馆能够更正。
这件事经多家媒体报道后，引来不少关注。“文加质小朋友的参与意识，就是今后为国家建设付出行动的开始。”湖南师范大学动物学系教授、鸟类学专家邓学建评价道。
“学校为学生专设工作室，也是一次对人才培养新模式的探索，其他在某方面有着浓厚兴趣和专长的学生，学校也会为他们搭建良好的平台，促进学生向更宽阔的领域发展。”周南梅溪湖中学校长叶双秋说。