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读了学前周刊5月1日刊发的《漂流阅读“流”进孩子的心》，感触颇深。阅读，不仅有助于丰富知识、开阔视野，而且有利于培养孩子的良好心智和学习习惯。正如文中所介绍的，帮助家长选择合适的绘本，启发引导家长做好亲子阅读，形成了家园共育的良好局面。做好绘本教学的同时，让绘本漂流起来，在潜移默化中培养阅读兴趣、提升阅读效益。再有，搭建展示平台，孩子们“演一演”“讲一讲”“做一做”，在活动中勇敢尝试和热情合作，获得成长。
学前儿童拥有无限的求知欲望，他们喜欢看五彩缤纷的绘本，喜欢讲充满神奇色彩的故事。毫无疑问，他们越早喜欢上阅读，就越容易形成良好的语言表达、逻辑思维和交往合作能力。
苏霍姆林斯基认为，儿童学会独立阅读对其智力、道德和审美发展有特殊作用。“学校可以什么都没有，但不能没有书；儿童可以什么都不做，但不能不读书。”阅读对于儿童来讲，是大有裨益的事情。当儿童以热爱之心投入阅读的时候，必将有更大的收获，人生历程也必将遇见更多的精彩和喜悦。