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“丢了！丢了！”同学们欢呼起来。邱亦舒一把拿起手绢，跑了起来，眼看就要追上李文心了。。。。。。
星期五上午，阳光灿烂，陈老师带我们到操场上做丢手绢的游戏。陈老师先拿出一块手绢，朝我们晃了晃，说：“今天我们来玩丢手绢的游戏，谁先丢手绢?”“我！我！”同学们争先恐后地举起手。接着，陈老师选出了幸运的李文心丢手绢。游戏开始了，同学们唱起了歌：“丢，丢，丢手绢。。。。。。”只见李文心一小步一小步，慢慢地走，真猜不透她在想什么，李文心把手绢轻轻地放在邱亦舒的后面，然后撒腿就跑。邱亦舒还没反应过来，李文心已经跑了一大半圈。邱亦舒感觉不对，猛地一回头，发现了手绢，一把拿起手绢，跑了起来。
可是来不及了，李文心早已稳稳当当地坐在了邱亦舒的位子上，邱亦舒尴尬地抿了抿嘴，同学们大声欢笑起来。该轮到邱亦舒丢手绢了，游戏又开始了。。。。。。同学们的笑声一阵高过一阵，传遍了整个操场。
点评老师：罗丹娜
点评内容：小作者这篇作文，描述的是同学们在老师带领下，在操场上玩“丢手绢”游戏的欢乐情景。作文采用的是倒叙的写作手法，首先描述了们玩游戏的开心，然后再描述事情的经过。倒叙的写法，有强调结果的作用，更能表现出同学们玩游戏时的快乐开心。小作者在本文中，着重描述了李文心和邱亦舒两位同学在游戏中的表现。小作者的描述细腻生动，重点突出，详略得当，让读者看到了小作者非凡的写作功底。