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过了冬天，过了二月，又到了春天。春天是我最喜欢的季节了，春天不但美丽，她还有一些小故事呢！
语言具有吸引力。
春天来了，冬爷爷卷着雪走了，春姐姐踏着风来了。她把草籽撒在地上，小草从地里钻了出来；她把花瓣扔下去，小花从地里冒了出来；她又用梳子给柳树轻轻地梳头，柳枝在春风里欢乐地跳舞，歌唱。
运用拟人的手法来写春天的特征。语言生动。
春姐姐在春风里呼唤。她唤来了燕子，燕子忙着筑巢，生卵；她唤醒了昆虫，昆虫都争着跑出来晒太阳，蝴蝶飞来飞去找花粉，蜜蜂忙着酿花蜜。她又叫醒了冬眠的动物，狗熊、松鼠、蛇、青蛙，它们全醒了，争先恐后地向外跑。
春姐姐也给我们带来了桃红柳绿，她让小朋友们穿上了凉快的衣服。她给我们带来了无尽的快乐：划船、踏青、郊游、放风筝——啊，春天里有那么多要做的事！
春天的花是那么红，春天的草是那么绿，春天的雨是那么的细，春天的风是那么柔。。。。。。
运用排比的手法，段尾用引号，引人遐想。
春天的时光其实很短暂，我们要珍惜她，珍惜这美好的春天。
点评老师：郑娟
点评内容：本文的标题和开头都设有悬念，春天的故事到底是什么呢？作者接着通过许多与春天有关的场景和画面来写。文章在描绘春天时运用了排比、拟人等手法，用优美的语言，让人感受到了春天的美丽。一切景语皆情语。文章体现出了小作者内心对美丽多彩的春天的喜爱和赞美之情。