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我们的校园很美，其中我最喜欢的是校园的小花园。我们的小花园可美了！有千姿百态的假山，有的像一头大象，在水里瞪着眼，看着小鱼们心想：我如果可以游泳那该多好呀！有的像一位战士，好像在看守着这里，瞧！那里，有一片竹林，有的像一根棒，有的像一只手。站在这里不时能闻到桂花的香味。桂花像一只只萤火虫躲在里面不敢出来。在那边有座小凉亭，那小凉亭的桌子是圆的，椅子也是圆的，那儿还有两棵大雪松站在那里，就像两位巨人在那里看着校园。啊！我们的校园真美啊！
点评老师：
点评内容：“桂花像一只只萤火虫躲在里面不敢出来”，小作者观察得很仔细，联想力也较丰富，展现出了桂花欲露还羞的样子，衬托了校园的美。小作者通过描写校园的花园，展现出了校园的美丽，起到了以小见大的作用。但总的来说，小作者对学校介绍得不详细。文章只介绍了自然景观，如果能介绍一下学校的建筑，展现出了校园人文的美，那就更好了。