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我最喜欢教数学的张老师，因为他最能理解我们的心情。
记得有一次，我们体育老师没来上课，只得在教室自习。张老师知道了，称要给我们上数学课。同学们连连摇头，异口同声地说：“不！”张老师听了，“卟哧”一声笑了，微笑着说：“那你们想干什么？”“我们要上体育课！”他果断地一挥手：“那就立刻排队上体育课！”“耶，哦呵！”同学们高兴得手舞足蹈，蹦蹦跳跳地排队了。边下楼还边说：“张老师万岁！”“张老师万岁！”
在操场上，张老师仿佛回到了童年时代，与我们做起了游戏，老鹰捉小鸡啊，急刹车啊等等，与我们玩得开心极了！
张老师不但理解我们的心情，更理解学数学有困难的同学的心情。班上有个叫小亮的同学，他最讨厌数学，很怕上数学课，就连简单的计算都错得一塌糊涂。张老师知道他学数学的难处，就着重辅导他，并用一些例子、方法来增强小亮学数学的积极性，每当小亮做对一道计算题，张老师就表扬他。因此，小亮的数学能力提高了。
这样的老师怎不叫人喜欢呢？