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小时侯，我很优秀，奖状奖品一叠叠的，记得刚上一年级，我门门都是100，除了有些较难的习题外。
二年级，除了一些字词外，老师还教了我们写片段作文，比如描写草的一小段。这时，爱好阅读的我，写起来当然也是挺不错的。自然，也得到了老师的好评，被贴在教室的白墙上展示，这对于二年级的小朋友来说哦，也是无比骄傲的事。就在这时，一种梦想的种子开始萌发了。
三年级，我们开始学英语，也已经会写些简单的作文了。一个周五的下午，老师叫我们描写一下玉兰花，并在周一上交。此时，我有些紧张，因为那颗种子已经开始发芽了。回到家，又在爷爷奶奶的帮助下，一篇我满意的佳作终于产生了。果然，周二的那天早上，本字一发下来，我就看见老师给我的作文打了个A+，还在优美的句子下划了条波浪线，不出我所料，老师又表扬了我。这时，小种子已经开始发出了点芽。
四年级，已经是中年级了，作文也不是那些简单的描写了，而是更深一步的观察与描写。此时的我，成绩也算名列前茅，起码每次期末都是如此，特别是语文，我常得高分，作文分也扣得很少，而且周末的作文我也些得很好，有些又被老师贴在墙上，。然而，这点小小的鼓励早以满足不了我的渴望。
一天一天，一月一月，一年一年，转眼，我已经上了5年级，是高年级的姐姐了。繁多的作业，讲不完的课，常压得我们喘不过气(此处有一点点夸张，但的确我们很累。)但是，这阻挡不了我爱看书的习惯，经常跑书店，网上订购……家中大得有五分之一大的书柜，早被我的书呀，报纸呀，杂志呀等等，装得满满的，顶多才空出那么个几小格。(注:我的卧室挺大。)这，就成就了我生动优美的作文，假若哪天没书看，我就闲得发荒，很急噪。我看书看，但我也懂，所以一买﹑借来的书就被我看完了，于是只好寻旧书看;年复年，日复日，书都被我翻得旧死了。(当然不会破了，我也很爱护书呀!)
看到这儿，想必大家已经知道了那个梦想种子是什么了吧!其实，那个梦想可以说每个创口贴都想得到的，难到不是当名著名作家吗?
梦想，仍在延续，任凭“风吹雨晒”还是“严寒酷暑”，它，是我的坚定信念。不管多大的“风”，也吹不走它;不管多强的“雨”，也淋不死它。
梦想，仍在延续。