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今天下午有堂科学课，大家都很兴奋，因为老师让我们把在家养了半个多月的蚕宝宝带到课堂观察。我一进教室，只见许多同学都拥挤在陈艺嘉的桌边，叽叽喳喳说个不停。我也好不容易挤了进去。“哇噻”她养的蚕宝宝竟然成了一个个椭圆形的小茧子。我们都用羡慕的眼光看着，有几位还伸出手小心翼翼地抚摸着茧。我谈的很开心，可是快乐引起了一场养蚕风波。
叮铃铃，开始上第二节语文课了，我们像往常一样聚精会神地听着杨老师讲课。突然，她写完板书，转过身不料她把脸一沉，紧绷着脸，两眼变得更圆了。死死盯着第三大组的同学。此时，教室里的气氛开始有点紧张，坐在前排的同学立刻转过身。接着杨老师严肃地从讲台，走到卢奕帆郑姗姗的课桌边停了下来。他俩的脸顿时通红通红，显得十分紧张，郑姗姗结结巴巴地说：“有一条蚕逃走了，我把它捡起来…。。。经过“审问”。原来他俩在课堂上玩弄蚕。杨老师不留情面地一把抓起两个盒子，还说要送给科学老师，又继续上课。
我替他俩捏了一把汗，还好没有到教室外罚站，谢天谢地！他俩肯定后悔莫及了。
这堂课快要结束了，杨老师又拿起这两盒蚕宝宝，问我们该怎么处理？她的话音刚落，安静的教室立即像进了一窝马蜂似的。“直接送给科学老师得了，让他们记得这次教训。”许多同学说。“给他一次机会吧！还给他们算了，毕竟是初犯。”张中虎说。我想来个对折处理。如果全部送给老师太狠心了，还给他们也不能让他们记住这次教训。“一半的蚕送给老师，另一半还给他们。”我仔细地想了想。没有想到我的想法遭到了吴泓亨的反对。我有点激动马上把小手举得高高，并反问吴泓亨：“这件事是他们的错，我们也应该给他们一次机会，如果这件事发生在你的身上，你的心情会怎么样？”大家议得不可开交，经过一番争辩，最后杨老师还是刀子嘴，豆腐心决定把蚕还给他们。并向我们保证以后再也不在课堂上玩蚕了，谢谢我们替他俩向杨老师说情。
这次养蚕风波就这样平息了！