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要用三年时间提高低工资收入人群的收入，使其达到平均水平。 工资制度改革，并不是简单增加工资，而是重在规范。工资改革势在必行除此之外，在加大财政调节收入分配促进社会公平、稳定中，还将完善企业的收入分配制度以及加强对居民收入水平的调节。太阳教育网整理的关于北京中小学教师最新或2022（历届）年工资改革细则，希望你认真阅读！
”京中小学教师涨工资细则
一.取消中、小学教师职称工资
目前教师工资以职称取酬由于学校中、高级职称有名额限制的特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大,高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇.办好学校要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资不仅不能真正的调动广大教师的积极性大部分教师职称原因收入差距过大严重影响工作效率特别是没有晋上级职称希望的后遗症一大堆。因为教师也是人也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下导致师资流失严重无法跳槽的教师产生的不良后果将越来越多于是每次中、高级教师职称评聘教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重给腐败有机可趁。许多原来要好的教师因此反目成仇甚至还动用了黑社会增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距有着太多的人为色彩由此造成的不公平感最为强烈教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。
为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。因此通过工资改革限高、稳中、托低逐渐淡化职称工资或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配势在必行。
〓、教师的收入
教师涨工资具体方案,工资六大点
教师涨工资具体方案教师涨工资由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。教师涨工资的最新方案教师涨工资具体细节如下,
教师涨工资——基本工资
教师按照教师资格定,小学教师3000元初中教师3500元高中教师3800元大专教师4100元大学教师4500元。(随国民经济增长)
教师涨工资——教龄工资(含工龄)
每60元随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题更重要的是鼓励终身从教的思想有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
教师涨工资——课时工资
课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课特别是轻教师精力充沛他们多代课并得到应有的报酬不仅是心理的安慰也是对他们的鼓励
教师涨工资——绩效工资
学期和学奖金(取代职称工资)。这部分奖金只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩每学期学评不终身制。每个老师积极努力有希望。主要是激励工作出成效优质优得不仅要激励多代课更要激励上好课。
教师涨工资——特优津贴
全体教师公认的特别优秀教师无名额限制县市以上部门高标准考核认定象领国务院津贴领县/市政府津贴不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果并得到很好的推广对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法可根据影响范围的大小确定等级或者说是以国家及省级地市、县确定不同的标准使那些有才华的教师得到应有的报酬真正起到激励作用。
教师涨工资——山区补贴
农村和边远地区的教师另外给与补贴应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴越偏僻地区补贴越高不终身制离开就没有。
教师涨工资最新消息,北京中小学教师绩效工资将提高
今北京本市教师工资将进行调整。近日发布的北京市中小学教师绩效奖励激励机制项目管理办法规定本市将调整教师绩效工资额度建立绩效奖励激励机制资金。同时通知中还特别强调绩效奖励激励机制资金不得平均发放要多劳多得优绩优酬。记者了解到目前本市教师的绩效工资多为平均化评价标准也不明确。
教师的工资由基本工资和绩效工资构成。其中基本工资根据教龄、职称等确定绩效工资由基础性绩效工资、奖励性绩效工资、节日补贴、学奖四部分构成。同时各区县还可以根据实际情况设立岗位津贴、班主任津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。一些一线教师表示一般情况下基本工资约占到实际工资的四成绩效工资占到实际工资的六成左右。
今本市在实行现有绩效工资的基础上将设立绩效奖励激励机制并增加绩效工资资金。市教委相关负责人表示这些增加的工资主要用于支持集团化、学区化办学和办学特色学校以及教师在小学课后班管理和中学社团活动辅导、中小学生个性化学习辅导、教育教学改革、教师交流与支教等工作中的奖励。
绩效奖励激励机制资金不得平均发放要按照‘多劳多得优绩优酬’的原则发放。市教委相关负责人表示这笔资金将重点向承担教育改革发展任务重为促进教育均衡发展、提高学生综合素质付出努力的一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜鼓励教师全身心投入到教书育人工作中引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
一线教师,绩效工资考核标准太笼统
≡于现行的绩效奖励机制不少老师表示工资仍然较低并且没能体现多劳多得、优绩优酬相同级别的老师其绩效工资大致差异仅为一两百元。
朝阳区一位小学班主任告诉北青报记者她每个月的工资条上各项收入分得很细包括全勤费、课时费、班主任费、农村校补助等项目每个月绩效工资在5000元左右腐。她认为现今教师的工资最主要的问题是绩效分配得很均衡工资没能因为多劳而多得即使是工作强度较大的班主任也只有900元左右的班主任费比普通老师的绩效工资多四五百块钱甚至有时没有差别。
海淀区一位一级的班主任也有同样的感受她说虽然在课后班、社团活动辅导方面有绩效的体现但这部分的奖励简直微乎其微我们学校老师在教学任务以外带的一切活动都是以每小时10元来计费的这种付出和收入成本老师们基本就当是义务工作了不怎么把它当绩效看。
教师们除了对绩效工资平均化有所不满外还普遍反映绩效工资评价标准太笼统操作随意性大。现在绩效工资的分配标准都是参与教育教学改革、进行个性化教育之类的这样笼统的概念在评价过程中操作起来随意性很大。一位有20执教经历的中学老师说自己每次发工资的时候都不知道绩效工资包括几部分也不了解绩效工资都考核什么只是看到每次数额都差不多所以也就没有太关注。一般情况下一个新的轻教师一个月的工资能在5000元左右基本工资大概在2000元左右绩效工资3000元左右基本工资占四成绩效工资占到六成左右。
一位中学数学老师表示