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要用三年时间提高低工资收入人群的收入，使其达到平均水平。 工资制度改革，并不是简单增加工资，而是重在规范。工资改革势在必行除此之外，在加大财政调节收入分配促进社会公平、稳定中，还将完善企业的收入分配制度以及加强对居民收入水平的调节。太阳教育网整理的关于乡村教师支持计划新政策解读，希望你认真阅读！
乡村教师支持计划新政策解读
如何保障农村教师待遇
记者,农村留不住教师的原因之一是待遇较低难以吸引和留住教师。在解决农村教师待遇方面当地做了哪些工作
罗伟其,从2009起广东省全面推进实施县域内教师与当地公务员平均工资水平大体相当农村教师和城镇教师平均工资水平大体相当(即两相当)建立了中小学教师与公务员工资福利待遇同步增长机制。省级财政加强统筹力度2009—共安排专项资金65亿元用于支持粤东西北地区落实两相当。
在实现中小学教师工资福利待遇两相当的基础上从1月起在全识围内建立山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴制度进一步提高农村教师待遇保障水平。岗位津贴根据教师的职称(职务)、所在学校与城区的距离、在农村学校服务的限等因素由各地制定具体分配办法分档按月发放。津贴标准为人均每月不低于500元提高至人均每月不低于700元。省财政对经济欠发达地区71个县(市、区)进行资金补助。全省33.6万山区和农村边远地区教师享受d1f岗位津贴各级财政共投入29亿元其中省级财政补助17.8亿元人均每月岗位津贴达到720元。据不完全统计岗位津贴实施后农村教师平均工资增长了15%农村学校教师向城镇学校无序流动的状况明显好转部分地区城镇学校教师向农村学校回流。如梅州市平远县申请从农村调到县城的教师有60人只有13人提出申请。
刘涛,泸州市对全市四县三区农村义务教育学