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咦,前面不正是班里胆子最小的婷婷吗?成长蹑手蹑脚地快走两步,赶到了婷婷身后,然后把手中的刀螂丢到了婷婷的领子里。
“啊——”婷婷大叫。她又喊又跳,还把一只手伸进脖领子取刀螂。刀螂竟爬上了她的手,她尖叫着把刀螂甩到一边。
成长乐不可支,笑得肚子都疼了,边笑边叫:“缩脖兔,胆小鬼!”婷婷回头看了一眼成长,狼狈不堪地向学校方向逃去。
成长才不怕缩脖兔告老师哩,她敢?!
为了让自己这一天过得开心些,成长又在路边捉了几只蜗牛、毛毛虫,打开书包放进铅笔盒。到教室后,离上课只有十分钟了。坐在角落里的婷婷见了他脸色都白了。成长坐到自己座位上,刚掏出文具盒,就被同桌小曼劈手夺过去。小曼打开来看了看,不屑地说:“又要欺负女生?算什么英雄!”小曼是个假小子,只有她敢跟成长同桌。成长反问:“那你说什么算英雄?”
小曼翻翻白眼想了想,咬着他的耳朵小声说:“你要敢在太岁头上动土,惹老师,就算你牛!”
“惹老师?我上课睡觉,回答问题拉长声,算不算?”
“嘁!这我也敢。我还敢跟男生传纸条呢!我还敢跟高年级男生们打架呢!不行,你得玩点新花样,顶好能气得老师罢课。”
成长不假思索地说:“这有什么?等着瞧好吧您哪。”话虽这样说,他心里却在打鼓。老师生气他并不怕,怕的是一旦老师告诉了老爸,可就有好东东吃喽。但是,当着一个女声说的话,又不能不算数。成长想了想,溜到讲桌前把虫子一古脑全塞进粉笔盒里。这时,他无意中看到一块板擦,心中一动。 一分钟后,教室门已经半开了,那块板擦已经惊险地立在门框上。哈哈,就等老师闪亮登场了!
“哈哈哈!”小曼怪笑着跑到门口,对成长说:“我说你没用!板擦能砸人吗?看我的!”她跳起来把板擦换成字纸篓。同学们都停止了读书声,每一双眼睛都看着他们,小曼得意地哼着“谁说女子不如男”大摇大摆地坐回座位。成长有点发蒙,直觉小曼玩得太过了。
“叮铃铃……”像成长所有的俗套作文一样,上课铃响了。可是岳老师的入场一点儿都不落俗套,她推开门后听到有人尖叫一声,就下意识地一闪,纸篓总算没扣在头上,而是以零点零零一厘米的距离擦肩而过,落在地上,又滚到第一排同学脚下。
教室里一片死静。
岳老师“甜蜜”地笑着,“温柔”地问:“多么有创意的欢迎仪式!是哪位英雄的杰作呀?”她猛地用目光扫过教室,最后定格在成长身上:“亲爱的‘创意捣蛋骑士’——成长同学,麻烦您离开教室一会儿,以刘翔的速度到我办公室给你老爸打个电话,就说老师有请。”
成长的脑袋大了,他站起来,感觉舌头都麻了,半天才哼出:“不……不……是……我……”当他看到同桌犀利的目光时,就什么也不会说了。
“哦,不是你?同学们说会是谁?”
没人回答。没人不怕小曼,好些人巴不得成长受处罚呢!
“那……”老师又准备最终宣判。突然,角落里一个怯生生的声音响起了:“真的不是他。”所有的目光都聚焦在一个人身上,她是“缩脖兔”婷婷。
……
两个小时后,成长与小曼共同面对婷婷,由衷地说:“婷婷,我们服了,你才是真正的英雄。”心情试纸:“逞英雄”不一定是贬意词,而学会如何做一个有勇气的人是孩子成长的必修课。“创意捣蛋骑士”成长的言行证明攻击弱小者的人往往是银样蜡枪头,而内心不畏强暴的才是真正意义上的强者。成长同学已经体会到了这个道理,你呢?