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一
老班走上讲台，说：“后天期中考试……”
全班上下像无风的湖面，平静得不起一点儿波澜。其实对于在火线上挣扎的战友们来说，考试，不过是呼啸乱窜的子弹，早已千疮百孔的我们，即便再多一个洞，也没什么大不了。
二
在考试的强磁作用力下，时间的加速度陡然成倍增加。今天已是期中考后的第三天。
距我10米远的老班对着发下来的英语试卷长吁短叹：“惨了，扣了20分！”
而在这之前的数秒钟，我那因常受打击而锻炼得无比坚强的心脏对它旁边的肺说，这次考试英语能否“保级”？于是我的肺开始“兴奋”，深呼吸，带动面部肌肉，使得嘴角上扬。
现在知道，我和老班的距离岂止10米！
三
苏格拉底说，雷霆之后，必有大雨。
对高三生来说，还要加一句，大雨之后必有雷霆。
这不，考试成绩出来后一
班主任室内室外找我谈话不下20次；
同桌的家长训得同桌痛心疾首，嚷着要跳楼！
四
有人痛心，有人欣喜，狭小的教室不知要重复上演多少次这样的悲喜剧。
它们惟一的共通之处在于：每个人都为自己丢失的每一分而自怨自艾——不管是第一名，还是第一百名。
应该没有人敢用脑袋去做游戏，就像我们谁也不敢把分数当儿戏。
谪仙说：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”我想李前辈如此的潇洒飘逸，原因之一是1300年前没有如此频繁而又令人头疼和无奈的考试！
杜甫说：“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。”想来，即便靠科举做官的诗圣也是感慨颇多吧！
五
又想起韩寒，他嘲笑我们这些同龄人都在“穿着棉袄洗澡”。他在走一条与我们截然不同的路。
’所以，韩寒不用考试。
所以，他可以嘲笑考试。
我自问，你有韩寒的胆量和文采吗？
答案是“of course not”（当然不）。
——我很遗憾。
谁敢在60分的考场作文上学“新概念”写初恋骂应试教育说这个世界其实很无奈？
当然，也许你敢。反正我不敢。
达尔文进化论说，自然选择的结果，是适者生存。
六
班主任说，这种“3 +X”的考试制，上一届是“前无古人”，我们这一届是“后无来者”。因为幽州台早已灰飞烟灭，所以我们连“独怆然而涕下”的地方都没有。只有背水一战孤注一掷破釜沉舟排除万难坚持不懈争取胜利！
七
我想起高一时总把《青春无悔》唱得震山响的那段日子。
我想起高二时，全班只哼哼“最近比较烦，比较烦……”
现在，我的ATP库存中已不再有这类额外空间了，只有“好好学习，天天向上”……
我说，高三啊，我的考试爱人。
同桌笑骂，神经！
想起席琳?狄翁的那首《My Hearut Will Go On》，据说影评家对《泰》一片的评
价是“当所有的一切简单到只剩下爱情时，爱情就成了一切”。我的生活中没有爱情，只有考试。
所以，我爱考试。
八
我睁着噱陇的眼，看见一张张疲惫的脸，但都坚定而执著。
我的同学比我现实，我用文学来发泄，他们用行动来充气。
想起雪莱说，如果冬天来了，春天还会远吗？！
而莎翁也说过，想起自己的苦难别人也曾受过，虽不能治愈痛楚，却能使它稍稍缓和。
所以，我不再难以静心。我想，高三或许是一段没有道理的日子，又或者，它最多道理……
于是我闭嘴，搁笔——虽然这个结尾如此苍白——也许，高三只有苍白。
后记：我把这满纸的荒唐言推到同桌面前，他看完后对我“倾城一笑”，说：“肺腑之言，深得我心。”——他同样惨烈在考场中。
然后，他说：“今晚考物理。”
雷锋说，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。我说，我是把有限的生命投入到无限的考试中去。一样一样——都为社会主义服务。
我打开《物理优化设计》……
我们高三了，很直白的理由，很现实。