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在高考的最后一段时间里，无论做什么，家里都不可避免的弥漫着一种紧张气息。和孩子之间的话题越来越少，不是说没有话题，而是无论说什么都不由自主的扯上高考。想放松，反而增加了紧张，所以，我们下意识的减少了交流。
只有十来天了，看着孩子越来越紧张，我心里也暗自紧张。当妈的，宁肯自己受罪，也希望孩子好，但是高考是孩子人生中必要的考验。
我很想成为孩子的支柱，支撑她奋斗到最后。于是，我开始给女儿写小纸条，每天都写上几条，有时候夹到女儿复习的资料里；有时候，在女儿出家门前，塞给女儿……内容也是五花八门的，有小笑话，有名言，有我对女儿的鼓励，有我觉得很好的句子等等。
一开始，女儿不是很在意，但是没几天，她就习惯了走之前，等着我塞给她小纸条。时间就这么流走，女儿高考完，走出考场的时候，对着我打着“v”型的胜利手势，一脸笑容。我也对女儿比出“V”。
很久以后，女儿跟我说起考前那段时间，她说有时候做题时，看到我给她留的小纸条，突然觉得很温暖，感觉有人支持着她，于是有了勇气继续坚持下。
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当过高三家长的人都有一种体会——考盲！我在女儿高考那一年里，除了体会到什么是考盲，更体会到做一名考盲家长有多糟糕。
孩子高二时，一位孩子刚参加完高考的朋友跟我说：“你孩子明年高考，你最好现在就开始准备。”我当时满口说好，一转头就把朋友的话忘得一干二净。转过年，女儿高三了，我跟大多数的家长一样开始紧张，手忙脚乱地去了解高考了。
有句话说，一瓶子不满半瓶子晃荡，形容的正是一开始的我。那时候，我每天会抽点时间，浏览一些跟高考有关的网站、博客，看看高考信息，并自认为我是内行了，且信心十足。
到了十一月底，女儿回来跟我说，12月1日要高考报名了。高考报名，一听这个词，我懵了。怎么这么早就报名？不是说每年五月份才开始吗？今年怎么提前了？我还没帮孩子整理大学、专业资料？一志愿和二志愿我还没有排队呢……一连串的问题涌进了我的脑子里，报哪个学校呀，学什么专业呀，头都要炸了！我心那叫一个乱！ 赶紧给朋友打电话，寻求帮助。
朋友听了我的疑问，感叹：“你真是考盲呀！你这都是哪跟哪儿呀！”
原来，我错误地将高考报名和志愿填报混为一谈了。朋友给我解释完，我发现，对于高考我根本只是一知半解，这种一知半解不但帮不上忙，还可能误导孩子！当时，我的冷汗就下来了。
从那以后，我开始把高考当做一门功课来做。我给自己列了个高考日历，什么时候报名，现场确认是哪天，什么时候开始一模考试、二模考试，哪天填报志愿等等。我把能搜集到的时间点一一在日历上标注。有新信息，立即更新这张高考日历。对照高考日历，我还有一个高考日记，主要记录我从各个渠道获得的跟高考相关的重要信息，以及一些需要准备的事项。总之，我不能当个考盲家长，影响了孩子。
幸运的是，我及时修正了到自己，在剩下的时间里，没有再出什么差错，女儿也顺利考上了大学。
3
儿子高考那年，我有半年的时间被失眠困扰。
说实话，儿子的成绩不算太差，考上个一本是没问题的。但是，不知为何，我就是看不开，总担心一些有没有的事，又总是巴望着儿子能再冲冲，上个更好的大学，怎么也得来个211、985工程的学校啊！我日想夜想，夜夜失眠，每天都跟熊猫比拼谁国宝。最累的时候，我觉得自己已经“鞠躬尽瘁”，就差“死而后已”了……如果只是失眠还好，可因为失眠我的精神变差，火气上升，结果家里的气氛也因此紧张。
后来，老公提醒我不能再这样，已经影响到儿子的心情了。每次考试结束后孩子总试探着与我讲话，唯恐哪句话招惹了我！我知道，我必须要改变了！仔细分析我失眠的主要原因，是自己过于患得患失了，根源是我虚荣心太强，总想着儿子考上名牌大学，自己脸上有光，因此对儿子的标准要求不实际。儿子其实够好的了，我有什么不满足的？儿子听话、懂事儿，学习自觉，从不让我们担心。虽然他也贪玩，但是他这个年龄的孩子哪个不都这样？
冷静下来，我给自己定了一个期望值，以儿子的实力，考上一本院校没问题的，只要正常发挥就行了。这个目标对我儿子来说也很合适，我要做的就是当好后勤部长。经过一段时间的调整，我的心情开始放松，对儿子再也不揪着心了。我对待儿子宽容、信任，让儿子对高考充满信心。那年高考，儿子顺利考上了一本院校。
因为我的情绪放松，家庭的气氛也和谐了。从此，再也没有睡不好觉的时候了，安眠药自然也就不用吃了。
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从孩子出生，我这个当爸的就是高高在上的大家长。习惯了对孩子发号施令和安排孩子的一切。
高三，儿子学习成绩一直波动。他的波动也是有规律的，基本上，我每次批评他，分数就会提高一点，但只要我不监督，他的成绩肯定下滑！儿子成绩一波动，我的情绪自然也跟着波动。每到这种时候，我就想说儿子，怎么会这么没定性！学个习，还要家长督促，都这时候了还打篮球！还想不想高考了！一次考试后，我终于把这些话吼了出来，儿子半晌没说话。
一段时间里，我和儿子的关系很僵，基本上除了日常必须的对话，我们之间再没什么交流,儿子甚至会对我采取视而不见的态度。为了，我特意向一些过来的高三家长取经。“要给孩子一个好的家庭氛围”，这是很多家长的体会。可是让我低下头先跟孩子说话？我有些抵触，觉得太没面子了！后来经过与班主任沟通后，不仅知道了分数不是衡量成绩好坏的唯一标准，更重要的是还知道了成绩要看排名！面对繁重的学习，孩子还能抽出时间积极的锻炼身体是件好事啊！突然间我发现我这老爸不合格啊！
借着儿子生日，我为儿子精心挑选了一个篮球作为礼物。虽然想和孩子说些亲切的话，但放不下面子，祝儿子生日快乐都显得那么生硬。儿子也有些不自在，但总算缓和了我们之间的气氛。
渐渐的，我试着放低自己姿态，去了解儿子的想法。儿子跟我说，他也着急自己成绩起伏，但是更多的时候，我的督促让他觉得自己没有了一点自主性、让他很纠结……目前只有打篮球一项运动可以让他给他释放压力了，不同意只好悄悄的进行。了解了儿子的心情，我很惭愧。收回了我给儿子的压力后，儿子轻装前进！学习状态平稳直至高考。
儿子高考这一年的经历告诉我，孩子上了高三不能再以大家长自居，当老大了。放下姿态，站在儿子的位置上，才知道儿子原来有这么多的懂事。
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到了高考最后的十来天，我能够为儿子的做的事情已经很有限了，最重要的就是让儿子能够保持一个愉快的心情，平静的迎接高考来临。而我的做法是早晚一句话。
每天，看着儿子出家门，我会精神饱满地对儿子说：“开始战斗的一天~”有时候更简单：“走啦。”但无论话是长是短，我都带着全身的热情和朝气，让儿子心情愉快的开始一天的生活。
晚上，儿子一推门，我就送上一句，“回来了，辛苦啦~”无论儿子是不是心情愉快，我都用愉快的心情迎接儿子回家。
我相信情绪会传染的，早晚一句话，传递给儿子的是真诚的关心、愉悦的心情，给了孩子信心和勇气。
这个做法还是挺有效果的，每次跟儿子打招呼，儿子也会愉快的回答我，“走啦。”“我回来喽。”这早晚一句话，即使儿子高考结束了，我也依然坚持，现在这已经成为一种习惯，因为父母永远是支持和关心孩子的！我们永远都在这里等候你！
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离高考没剩几天了。我们对儿子基本上采取放任的态度，他喜欢做什么，随他去，权当是放松了。
晚饭后，儿子会跟我们一起看一会儿电视，在高考最后那段时间，儿子有时候会黏在电视机前不动。这时候，他爸会揉揉儿子的脑袋，拍拍儿子的背。呵呵，儿子摸了下鼻子，转身回房间了。儿子知道他爸的意思。
那段时间，我们经常在客厅呆着，孩子他爸看书，我有时候会弄点手工做做。有时，儿子会突然打开门，看着我，揉揉肚子。我就会放下手里的东西，去厨房给儿子准备加餐。我知道儿子的意思。
他们爷俩都喜欢篮球，每年的NBA，他们几乎没怎么落下过。高考那年，儿子虽没怎么看比赛，但还是非常关心赛况。每当儿子做了个投篮的动作，他爸自动汇报最新的NBA赛况。他爸知道儿子的意思。
在高考最后一段时间，我们交流的也许不多，但是，我们三个人心心相印，儿子知道，我们一直在支持他，这，足够了~
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高三一年，我花了不少冤枉钱。其中给孩子买补品就是一项不小的开销。
高三开始后，我就紧张的不得了，生怕自己有什么地方没照顾到孩子，影响了孩子。家长会、讲座、咨询会……只要各种跟高考有关的，我一项不拉的参加。自然，混淆着一些卖补品揽钱的讲座，我也参加过。
一开始遇到这种讲座，我都嗤之以鼻，认为不可信。但是，随着高考的临近，看着孩子学习那么忙，那么累，再看看服用补品后学习成绩提高的案例，我的心开始跟着慌了。考虑是不是也给孩子买点补品？
一次参加讲座，讲座人员一番讲解后，请家长切身体验。听有些家长说，确实感觉不错，便掏钱买。一开始，我只是观望，但是见到周围的家长越来越多的上前掏钱买，我开始坐不住了。终于，我也上去试了试那种提高大脑记忆力的产品，似乎真的让大脑感到放松了，一直坚持的信念动摇了，犹豫再三，我还是跟风买了一套。拎着这套保健品，却又犹豫是否要给孩子用。
孩子真的需要吗？学习一些营养专家的文章后知道，只要注意平时饮食搭配合理，注意锻炼身体，孩子一般是有足够的精力度过高三这一年的。女儿虽然看着瘦弱，但我知道她爬山时，比我爬得高。女儿也说过，她有时候觉得多累，好好睡过一觉就能缓过来。想想，我平时非常注重饮食的搭配，尽量保证专家提到的“营养均衡”，其实给孩子用这些补品，也就是给自己找个安心罢了。
我拎了补品回家，最终也没给孩子用。没有用补品，孩子依然健康、顺利的考上了心仪的大学。
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家长会上，班主任问：如果有一项工作，连续做十多个小时，中间只能休息一个小时，还得用来吃饭。既不能偷懒、还得精神高度集中，同时还要承受着巨大的竞争压力。不但如此，身边时时刻刻都有人盯着你督促你，不让你有一丝松懈。你们知道是谁在做这种工作吗？
其实，这就是每一个高三的孩子！换位思考，就会发现孩子是多么不容易。每天十多个小时的学习，已经很辛苦了，我们怎么还会不满意？觉得他吊儿郎当呢？想起老师说的，学习是孩子的事儿（工作），我试着从儿子的立场去理解他。
以前看不得儿子放学回家就打开电视或者电脑，总觉得儿子是在浪费时间、对高考不上心。现在换位思考，他一大早出门，傍晚才回家，十多个小时的高强度学习，回到家想休息一下也是正常的，咱们大人工作了一天，回到家都喊累，何况孩子。
于是，我不再唠叨他看电视的事儿，甚至一些学习上的事儿我也不再插手。然而，我发现儿子其实是很自觉的，即使遇到他喜欢的节目，他也能尽量克制不会一直看下去，他说等高考结束了，他再踏踏实实的看。换位思考后的这个发现让我很自豪~
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高三一年我荣获两个称号：“泥瓦匠”和“双面胶”。
人们都说父子俩上辈子是仇人，这辈子来还债。我家尤其如此。真不知道这两父子哪里来的那么多矛盾，一丁点大的事，两人都能斗一阵子嘴。儿子升入高三，这种 状况也没见改善多少。基本上只要这老子一提高考，儿子就开战。夹杂中间的我，真可谓是“双面胶”，安抚完这边，又糊弄那头。
他们父子俩吵嘴基本上已经成了一种生活态度，不过，我心里还是希望高三这一年里，当爸的能更宽容些。其实，他爸心里也明白，有时控制不住自己。毕竟儿子要高考了，这是他人生中的一个重要考验，他能顺利通过才最重要。
于是，我开始学着和稀泥。每当发现火苗，我就打岔、转移话题。私底下做孩子爸的工作，儿子压力大，又是青春期，脾气暴躁，当父亲的不要什么都跟儿子较劲， 应该理解他。我还和他父亲分析，儿子爱发脾气与学习压力有关，换句话说就是儿子不会排解自己的压力，才会“一点就着”。对儿子，我告诉他，妈妈知道他现在 学习压力大，如果有什么事情，他若是愿意说，我随时都愿意做个倾听者。同时，我也会告诉他，那个总是训斥你的父亲，私底下又是多么以你为傲，为你操多少 心。
这些事情说起来只是一两句话的事儿，其实这些都是我平时一点一点的传达给当爸的，告诉给孩子的。这就真的跟和稀泥一样，浇一点水，和一和，一点点来调和他们父子之间的矛盾。
高三结束后，父子俩总结，我是一个非常出色的泥瓦匠。家庭和睦少不了我这个“双面胶”的功劳！
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我从没觉得自己窝囊，但儿子高考那年，因为加分的事情，我第一次感到在这个拼爹的时代里，我是个“输”爹。
儿子到了高三，尽管我以前总嚷嚷分数不能代表什么，那时也不得不承认，“分数”真的很金贵。所以，加分政策下来后，我仔细研究，发现我是少数民族，儿子应该可以获得少数民族加分。
这个发现让我非常兴奋，便跑上跑下的张罗这件事。一顿忙的结果却是一盆冷水兜头浇下：因为我们不在少数民族聚居区生活，身份不合格，儿子的加分希望破灭了。
从得知儿子有可能获得加分，到前后的张罗，继而又丢掉了这个机会，让我心情越发的沉重。儿子还没高考，就丢了十分，这十分就是好专业和差专业的差距……有可能是好学校和坏学校的差距……更有可能就是一本、二本的差距！我越想越觉得烦心，沮丧。
对这件事，儿子反倒比我看得开，他告诉我，有加分当然好，没加分，就凭自己的本事考。自己的成绩该是什么样，就是什么样，心里反而踏实。后来，班主任也跟我分析过儿子的成绩，还向我讲了高考录取原则，告诉我，很多孩子都没有加分，就自己的条件可挑选的学校和专业有很多，大可不必自寻烦恼。
了解了政策，我也就想开了，就像儿子说的，他的成绩是什么样就该去什么样的学校，要自己跟自己的竞争，不是跟加分竞争！
没有加分，儿子那年还是考取了他应该上的那所学校，得偿所愿。
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儿子高考那一年里，我一直站在孩子那边。孩子他妈属于“紧张型”甚至可以说是“非常紧张型”的。每天睁开眼就是今天孩子吃什么、穿什么；这次考试考得如何、排名排到第几；线上多少能分考什么大学、什么专业……她琢磨这些事儿没问题，问题是她喜欢把她琢磨的这些事儿一项不落的在儿子面前唠叨。每天不唠叨儿子几句，她心里就不安，唯恐儿子会突然蒸发似的。
每到这种时候，我都会特别关心儿子，看到儿子出现不耐烦的表情，我立即开始打岔，让妻子转移注意力，不再唠叨儿子。家里头总要有人站在孩子一边，理解他。我就主动给自己安排了理解儿子的角色，爷俩嘛，共同语毕竟要比母子多些。
孩子他妈关心儿子的饮食起居，照顾身体。我呢，就负责运动聊天，照顾儿子的情绪。平时，只要不忙，周六日我和儿子总要抽出一点时间，去附近的公园打打球、侃侃大山。甚至会“抱怨”一下孩子他妈~每到我抱怨他妈妈太唠叨、管事太多的时候，儿子反而会护着他妈妈，与我争辩。呵呵，我看得出，儿子其实知道妈妈是真心关心他的，虽然有点唠叨……
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孩子高三那年交了个“女朋友”。我的朋友知道后，曾经问我，你怎么一点也不着急？我很淡定的告诉朋友，我压根就没打算管。
之所以能这么做，是因为我经过了慎重的考虑。除了孩子成绩一向不需要我担心，他自己也清楚高考的重要性之外，最重要的是我对自己说要相信孩子。
高三的压力非常大，孩子需要有人倾诉、有人理解。作为父母，我虽然能够做他的听众，但毕竟不是同龄人，很多事情没办法和他感同身受。他需要是一位同盟者，一位与他一样奋斗在高考第一线的、一起面对高考、战胜高考的“战友”。
每位高三家长都怕孩子高三的时候早恋，其实我也担心过，怕孩子因此分神。但我从来没在孩子面前表露过，而是暗中观察、仔细分析，再与孩子的班主任沟通交流。当我发现孩子没有因为“谈恋爱”而无心学习，我也就不再多管了。高考结束后，孩子与我聊天，才谈起这件事儿。孩子说，其实他们之间更多的是好朋友的关系，他很感动我当初没有压制这件事。因为我的信任，高三一年虽然辛苦，但却是苦并快乐着。