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(一)考题特色
考题的特色是点多面广、时刻紧、题量大、单题分值小。
(二)学习办法
依据这种特色，学习的办法是：
1.全部体系学习。学员关于参加考试的课程，有必要全部体系地学习。关于课程的一切关键，有必要全部把握。很难说啥是关键，啥不是关键。从一些重要的历史性的时刻、地址、人物，到证券价值的决定、证券出资组合的模型，再到最新的方针法规的等等，都是考试的范围。全部学习并把握了考试课程，敷衍考试能够说是挥洒自如，胸中有数。任何投机取巧的办法，猜题、押题的办法，抵挡这么的考试，只能拔苗助长。
2.在了解的基础上回忆。应当说，学员在作业之余进行学习，课程和有关法规的内容仍是许多的。许多的常识点和方针法规要学习，回忆量是相当大的。通常学员都会有畏难情绪。本来，这种考试并不是传统的需要“死记硬背”的考试办法，排除了简答题、论述题、填空题等题型，考试的意图是了解学员把握常识面的状况。如果学员了解了课程内容，敷衍考试就现已有必定的把握了。并且，了解也即是回忆的条件，尤其是学员经过学习在作业学以致用的条件。
3.捉住关键。在很短的时刻内，学员要学习许多的课程内容和法令法规，学习任务很重，内容许多。面临冗杂的内容，学习的方法是要捉住关键。想完全记住课程一切内容是不可能的，也是不现实的。所以常识都有一个主次轻重，本丛书的一大特色是从浩繁的课程内容和有关法规中提炼出关键，以便学员消化吸收，能够获得事半功倍的作用。
4.条理化回忆。依据人类大脑特色，人类的常识贮存习惯条理化的方法，在学习过程中，学员如果能够恰当进行总结，以常识树的方法进行贮存，课程关键能够十分明晰地保留在学员的回忆里。本丛书做了一些概括，现已用框图的方法总结了许多课程关键，应当对学员会有很好的协助。学员还能够自个依据自个的了解和需要做一些概括总结。
5.重视有用。考试的许多内容是学员作业中要碰到的疑问，包含各种目前有用的和最新的法令、法规、方针、规矩、操作规程等，既是考试的重要内容，也是学员在作业中要用到的。仅仅学员在作业中能仅仅偏重其间的某一方面罢了。在学习傍边，偏重从有用的视点进行学习，即契合考试有许多什物内容的特色，又协助学员紧密联系实际作业，一箭双雕。尤其是实际作业中就能接触到的东西，是很简单了解和回忆的。
总归，全部体系地把握了课程的关键，考试起来会很轻松。