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母校还在环树中绽放光彩，空气清新的足怪让人窒息，我踏入校门，迎面走向曾经的班级。
“母校还在环树中绽放光彩”可见作者对母校的爱。“空气清新的足怪（以）让人窒息”此处设置了悬念，为何让人窒息呢？
依然是桌上轻纱般的灰尘，静静在阳光下折射出班级的点滴往事。还是那如春天般温暖的记忆。从脑中浮现在眼前。一切，还是那样和谐——干净的地面，洁净的讲台，以及那染着薄灰的黑板。霎时间的回头，我看见了一个熟悉的笑容。他们容颜未变，讲台上老师龙飞凤舞的粉笔字依然清秀，课堂上满是专注的气氛。
紧扣标题，语言细腻。
我从讲台上走下，回到我熟悉的座位，我顿时又感觉一种温暖涌上心头。平滑的桌面上，我写下对所有人的祝福，更希望能有更多人看见，母校的精神与我，与我们同在！
“我顿时又感觉一种温暖涌上心头”去掉“我”。
在这个班级，这个班集体间，我生活了整整六年，有了无数的感受，在这一刻一触即发。这个集体，犹如春天般温暖，我们是种子，集体是土壤；我们是土壤，集体是大地。一切是那样紧密不可拆散。
比喻形象可感。
又顺着桌椅，走完整个教室，黑板报消失了痕迹，重现的是我与他们从打草图到完成黑板报的过程，一笔一画，一字一句，都是一起用心镌刻的 ，它蕴含的不只是辛劳，还有一个集体的团结。
时光飞逝，黄昏的最后一缕骄阳照射在课桌上。我最后看了一眼，阳光就似流动的影片，又一次回放了我们六年的欢声笑语。
黄昏的最后一缕骄阳（阳光）。
阳光依然是那样温暖。
简洁有力地结尾。
点评老师：郑娟
点评内容：本文优点：构思精巧，视角独特，尤其是细腻真切的心理描写，形象生动地展示了主人公的内心。 作者饱蘸浓情，写得温馨。在选材立意上，直指现实生活，具有鲜明的生活气息。 在结构上，首尾呼应，景物很好地起到了渲染的作用。个别的小细节已在段评中指出，这并不影响整个文章的美。