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一、教学目标
【知识与技能】
学生能够使用“开始”按钮中的相应选项打开软件;能够说出Word窗口的组成部分;能够根据给出的命令或按钮说出相对应的菜单或名称;掌握显示或隐藏工具栏的方法。
【过程与方法】
通过自主探究和小组合作的方式，掌握启动、关闭Word和显示/隐藏工具栏的方法，从而了解Word人性化服务理念。
【情感态度与价值观】
通过Word这一工具软件的学习，让学生感受知识和技能来源于生活，并服务于生活。
二、教学重难点
【重点】
启动和关闭Word的方法;认识Word的界面，显示/隐藏工具栏的方法。
【难点】
显示或隐藏工具栏方法。
三、教学过程
环节一、导入新课
教师出示电子贺卡、漂亮的书签、电子板报，提出问题“运用我们之前所学的记事本或写字板能做出这三件作品吗?”学生给出的回答是“不能”。
教师：“那么今天老师再给大家介绍一位文字处理的大师——Microsoft Office 2003”，一起认识一下这位大师的庐山真面目。
引入新课——了解Word界面。
环节二、新知探究
教师先介绍有关Microsoft Office 2003的有关知识，并且进行提问“如何启动Microsoft Office 2003呢?”
任务一、启动Microsoft Office 2003
引导学生根据以前学过的启动“记事本”的方法进行自主探究。之后请学生演示他们的操作方法，根据多个同学的演示操作，教师给出评价并总结出启动Word的三种方法：
①双击桌面上Word的快捷图标。
②单击“开始”菜单——程序——Microsoft Office——Microsoft Word
③在桌面空白处右击鼠标选择“新建-> Microsoft Office 2003”然后单击，同样可以启动Word。
观察Word窗口界面，说出它的组成部分。
任务二、认识界面
给学生5分钟的时间，结合教材内容和已经打开的软件两人一小组，自主认识Word界面，之后教师采用“开火车”的形式——用鼠标指，学生说出名称。
然后教师将全班分成两个小组，给学生5分钟的时间分别认识菜单栏和工具栏的各个菜单项和按钮名称，并完成PPT上的表格填写。
教师再次提出问题“如何隐藏工具栏呢?”
任务三、显示/隐藏工具栏
教师操作完成隐藏绘图工具栏的操作之后，请一位同学帮助显示隐藏的文件。
任务四、关闭Microsoft Office 2003
环节三、小结作业
1.简单回顾本节课所学知识点。
2.请学生尝试输入文字，并应用今天所学的按钮或菜单项对文字进行简单的设置。
四、板书设计
