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《上下楼梯礼让有序》主题班会
教学目标：通过本次班队会，使学生增强安全意识，学习安全知识，逐步提高自护应急的能力，使学生掌握正确的上下楼梯的方法，明确如何迅速有序地排队上、下楼梯，知道走路遵守一定的规则，养成正确行走的习惯。做到安静、快速，不拥挤，确保安全。结合学校以及班级的实际，提出各项要求。
教学过程；
一、说一说
1、小朋友们，你们懂得走路吗？你们会排队吗？
2、你们知道怎样走好路吗？怎样排好队吗？
3、走路也有规则，不知你遵守了没有。比如，“上下楼梯靠右行”就是一条走路的规则。
二、议一议
1、 师：上学、下课、上操、下操，楼梯是我们的必经之路，你们怎样上下楼梯的？
2、学校为了确保安全，解决楼道拥挤，方便同学们上下楼梯，在每栋楼至少建有两条楼梯，贴上示意图标和“上下楼梯靠右行”的提示语，就是要同学们遵守并养成
“上下楼梯靠右行”的规则习惯。因此，当你上下楼梯的时候，要尽可能地靠右行。这样，既方便别人，也给自己一种安全感，可以避免自己和他人相撞。
同学们，良好习惯有许多，上下楼梯靠右行就是其中的一条。
三、认识靠右行标志
幻灯片播放“靠右行标志”
四、你知道吗
据统计，全国24起中小学生拥挤踩踏事故中，20起发生在楼梯间。深圳市某小学学生，？ 就是因为在上楼时不小心与其他下楼梯的同学相撞，滚到了楼梯下，结果使脾脏摔裂被切除， 造成了五级伤残。可见，遵守规则，上下楼梯靠右行，是利人又利己的好习惯。
美国在发生“911”事件时，急于逃生的人们都能在楼梯的一侧留出一条道，让警察抬着一名孕妇从容走到楼下，就是因为他们一直有着守规则的好习惯。如果没有强烈的规则意识，如果没有养成良好的规则习惯，发生“911”那样的事件，很难想象5万逃生的人中，能有多少人活着出来。
五、读一读
文明上下楼
同学们，要注意，上下楼梯不拥挤。
排好队，按秩序，规则要求记心里。
上下楼，靠右走，通道顺畅又安全。
会礼让，不拥挤，文明礼貌我做起。
六、 实践活动
教师带全体学生去上下楼梯
七、总结：这节课你学到了什么知识？
（1）、上下楼梯时应靠右有序行走，不要猛跑、拥挤、推搡、勾肩搭背，不在楼梯上随意停留，更不要堵在楼梯口。
（2）、上下楼梯时，同一台阶人数一般不要超过3人；楼梯上若人多时一定要扶栏杆上下；上下楼时不要将手放在兜里；不要在拥挤的楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
（3）、上下楼梯万一出现停电时，不做危险动作；如有人滑倒，后面的同学必须全力后退；不尖叫令人害怕的话，不做“害群之马”。
（4）、上下楼梯每阶上下，不跑跳、不下蹦，注意保持与同学之间的距离。
同学们，马上要下课了，我们又将迎来一个课间，希望大家都能按儿歌中的要求去做，让这首儿歌伴随我们度过一个又一个愉快的课间10分钟。