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第六单元
２１ 陈涉世家
１．（１）犺á狀犵 行列 （２）狊犺狌ò 屡次 （３）狑à狀犵 称王 （４）犼犻à狀 私自，偷着 （５）狀ì狀犵 难道 （６）犮犺ī 用鞭、杖打 ２．（１）发闾左／适戍渔阳 （２）今／诚以吾众／诈自称公子扶苏、项燕 （３）又／间令吴广／之次所旁丛祠中 （４）乃／令符离人葛婴／将兵徇蕲以东 ３．（１）适 谪 （２）以 已 ４．（１）恼怒 （２）即使，假若 （３）等到 （４）通“披” ５．Ａ ６．（１）况且大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业。王侯将相难道有天生的贵种吗？ （２）几天后，（陈胜）召集当地的乡官和有声望的人共同商讨大事。 ７．杀死两尉；揭露秦的苛政，得到士卒拥护；提出策略口号，“为坛而盟”。 ８．略（提示：要客观公正地看待历史人物的功过得失，陈胜有功绩但同时也有错误和局限。）
２２ 唐雎不辱使命
１．（１）犼ū （２）犼ì狀 （３）狓犻ā☆ （４）犵狌ī ２．（１）辱没 （２）扩充 （３）只，仅仅 （４）曾经 ３．（１）交换 容易 （２）即使这样 转折关联词 （３）道歉 谢谢 （４）只 徒弟 ４．（１）通“措” （２）撞 （３）屈服 （４）明白 ５．（１）安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就交换）呢？ （２）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。 ６．唐雎：临危不惧，机智果敢；秦王：色厉内荏，外强中干。 ７．不重复。第二段与第一段有三点不同：一是地点不同，是在虎狼之秦的朝廷上；二是背景不同，是在秦王碰了钉子，生气之后；三是人物不同，作为区区小国的使臣所面对的是不可一世的秦王。三点不同使唐雎所处的境地更加百倍地难于应付，国家命运、个人生死在此一举。 ８．如荆轲。
２３ 隆 中 对
１．（１）犺à狅 喜爱 （２）狔ì 拜访 （３）犫ǐ狀犵 命人退避 （４）犱狌ó 衡量 （５）狕犺ò狌 后代（６）狓ù 爱惜 ２．（１）代词，代指徐庶 （２）才 （３）于是、就此 （４）凭借、用 ３．（１）由是先主遂诣亮，（先主）凡三往，（先主）乃见（亮）。 （２）今操已拥百万之众，（操）挟天子而令诸侯，此诚不可与（操）争锋。 ４．（１）通“以” （２）归附 （３）招致 （４）亲自 ５．Ａ ６．（１）不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。 （２）百姓谁能不拿着饭食水酒来迎接您呢？ ７．因为荆州“其主不能守”，而益州“刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君”。 ８．略（提示：小说经过了艺术加工，故事很曲折，这从去请诸葛亮的人数、各人的反应等方面可以看出。）
２４ 出 师 表
１．（１）狔í 遗留 （２）狑è犻 给予 （３）狆ǐ 坏，恶 （４）狓í狀犵 品德 ２．（１）但是、却 （２）在 （３）用来 （４）助词，的 ３．（１）不同，古义是扩大，今义是商店开始营业或一天中第一次成交。 （２）相同，都指相处和谐。 （３）不同，古义指身份低微，见识短浅，今义指言行恶劣不道德。 （４）相同，都指反复思考衡量。 ４．（１）亲自 （２）兵器 （３）表明，显扬 （４）尽 ５．Ｃ ６．（１）在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。 （２）这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责和本分。 ７．追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心。 ８．示例：宋代文天祥身陷囹圄，还高唱：“或为《出师表》，鬼神泣壮烈。”（《正气歌》）陆游更是多次提到《出师表》：“《出师》一表通古今，夜半挑灯更细看。”（《病起书怀》）“《出师》一表千载无”（《游诸葛武侯书台》）“一表何人继出师”（《七十二岁吟》）“凛然《出师表》，一字不可删。”（《感秋》）“《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。”（《书愤》）《出师表》因其深情厚意寄翰墨，忠肝义胆照简编，一直为人所乐道。 ９．略（提示：在掌握资料的基础上，发表自己的见解，主要是全面了解诸葛亮在中国历史文化中所占有的特殊地位。）
２５ 词 五 首
１．（１）犿ò （２）狆í狀 （３）狇犻ā狀犵 （４）犱犻ā狅 （５）犼ì （６）狕é ２．（１）温庭筠 李清照 （２）词牌名 题目 （３）曲子词 长短句 阕 ３．（１）过尽千帆皆不是 （２）将军白发征夫泪 （３）物是人非事事休 （４）会挽雕弓如满月 ４．（１）东汉窦宪率兵攻打匈奴，一直追击到燕然山，刻石记功而还。 （２）孙权曾经“乘马射虎”。 （３）汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，却因多报了六个首级而被削职。后来，文帝采纳冯唐建议，派冯唐去云中赦免魏尚。 （４）晋王恺有良牛，名“八百里 ”，后世诗词多以“八百里”指牛。 ５．（１）军营里 （２）奏 （３）像……一样 （４）了结，把事情做完 ６．一方面表明前面所述的年轻时的经历只是一种追忆；另一方面表明自己已然衰老，壮志不遂，心中抑郁、愤懑。 ７．题材上：写军营里的生活场景，看剑，听吹角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑马，挽弓，这种种情境都极勇猛、雄健。思想感情上：表达为国立功的雄心壮志。 ８．示例：把酒问青天。／酒酣胸胆尚开张。／白日放歌须纵酒。 ９．略（提示：要表现这样一些要素：一位着意修饰的女子，倚楼凝眸烟波浩渺的江水，等待久别不归的爱人，帆来帆往，日出日落，由希望变失望。）
单元复习
１．Ｄ ２．Ａ ３．（１）诸葛亮 （２）韩信 （３）孔子 （４）项羽 ４．（１）江山代有才人出 各领风骚数百年 （２）受任于败军之际 奉命于危难之间 （３）将军百战死 壮士十年归 （４）了却君王天下事 赢得生前身后名 ５．Ｄ ６．Ｃ ７．那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人跟随他，希望听到真理啊。 ８．要点：①学贵善思；②不耻下问，择善而从。 ９．悠长与纷乱。 １０．这两句诗真切地表达了一种典型的人生体验：一个同情别人不幸遭遇的人，往往没有意识到他自己也是需要别人同情的不幸者；而当他意识到这一点时，竟发现连同情自己的人也不再有了。“孤鸿”尚且有关切它的人，自己则连孤鸿也不如。 １１．略