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第一，作为管理人员要识别和合理分解下属的个人目标，并在工作日程上与达成目标的效果结合起来，懂得过程工作提供及时帮助与解决各种困难，比如，让下属体察到上级的真诚和能力情景，这样无论是新的工作项目或是任务，相互作用将集合成可预期的效果了。
第二，对每位下属员工充满兴趣，并不是一定要整天与每位员工打成一片；而是要让员工感觉到自己的存在及被上级重视的感觉，自然言教的角色也就找到被下属认同和支持的可能。
第三，管理者也就是责任的担当者。部门就像一艘航行的船，而作为这艘船的掌舵人，不应忽略了另一个重要的方面，那就是船本身的推动者，身教的角色。比如，管理人员的实际体现是以身作则，才能提供和分解任务的构成与职责内容的真正传动。