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吉林市儿童英语培训机构简介：少儿英语培训是一种针对3到12岁儿童
的英语培训课程或项目。提供少儿英语培训的单位有很多，但是切记不
要随便给孩子选培训机构，因为3到12岁是少儿英语培训的黄金时期，
错过或者耽误这个时期都会让孩子留下遗憾，所以要选择正式的、正规
的、受到政府认可的单位。
自20年前，英孚教育青少儿英语进入中国，在上海开办第一家青少儿英
语培训学校以来，中国的教育机构也开始认识到英语教育的必要性，并
掌握英语教育规律，开始把学生学习英语的年龄段逐步减小，从中学，
到小学，到学前教育，进而产生了和引进了一大批适合儿童学习英语的
教学模式和方法。
少儿英语培训又分为学前儿童英语培训和小学英语培训。
如何让六安学前儿童英语学习英语呢
科学研究表明，学前儿童的脑具有相当大的潜力，其主管语言活动的区
域处于不断的发展变化中，不仅具备学习外语的能力，而且在语音辨别
、语音模仿等方面还具有明显的优势。尽管与年龄较大的儿童或成人相
比，学前儿童在学习的目的性，坚持性，理解力等方面都处于较低水平
，但是，不可否认他们在语言学习上具有的良好的潜力。
六安学前儿童从多大开始适于学习外语呢
如果处于一个完全的双语环境，例如父母一方说英语，另一方说汉语，
而其他同伴也说两种语言，那么，学习两种语言可以自然地同步进行。
但在我国，很少具备完全的双语环境；儿童主要是在汉语的环境下，在
有限的时间、地点，以有限的方式接触有限的外语。在这种环境下，儿
童在较好地掌握了母语后(一般在两三岁)，开始外语的学习较为适当。
吉林市儿童英语培训注意事项
单词的记忆
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一
定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的
背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what
what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天
就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背
诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫
什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用
这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思
我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利
用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在
一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然
我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。
语法的学习
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后
语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是
词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有
多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，
冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我
们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一
遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是
回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要
用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教
材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语
法，这样有知识的拓展。
文章的学习
现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习
文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词
语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，
不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同
时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作
打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，
可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国
内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，
一定会有兴趣和提高。
写作的学习
写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，
“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章
的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有
精读文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初
中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说
中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我
觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，
再结合起来就是一篇好的作文了。