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经国务院同意人力资源和社会保障部、教育部近日联合英关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开。
意见指出深化中小学教师职称制度是落实义务教育法的重要任务是推进职称制度分类改革的重要内容。改革将围绕健全制度体系拓展职业发展通道完善评价标准创新评价机制形成以能力和业绩为导向以社会和业内认可为核心覆盖各类中小学教师的评价机制建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。
意见强调要健全制度体系改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系建立统一的中小学教师职务制度分为初级职务、中级职务和高级职务在新的中小学教师职称系列设置正高级职称。要完善评价标准坚持育人为本、德育为先注重师德素养注重教育教学工作业绩注重教育教学方法注重教育教学一线实践经历切实改变过分强调论文、学历的倾向引导教师立德树人爱岗敬业积极进取不断提高实施素质教育的能力和水平。具体评价标准条件要对农村教师适当倾斜。要创新评价机制建立以同行专家评审为基础的业内评价机制注重遴选高水平的教育教学专家和经验丰富的一线教师担任评委会成员改革和创新评价办法采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种方式对中小学教师的业绩、能力进行有效评价。全面推行评审结果公示制度。要实现与事业单位岗位聘用制度的有效衔接明确中小学教师职称评审在核定的岗位结构比例内进行不再进行与岗位聘用相脱离的资格评审。中小学教师岗位出现空缺教师可以跨校评聘。在乡村学校任教3以上表现优秀并符合条件的教师同等条件下优先评聘。要健全完善评聘监督机制确保评聘程序公正规范评聘过程公开透明。
新的中小学教师职称制度适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学