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校园为了进步教育质量，我校采纳了年级组会集备课，每月推出一人讲课的方法，进行听课、研讨。老师备好课是上好课的前提,下面我也就我校施行团体备课的状况谈几点观点:
榜首：团体备课有很多可取之处，团体备课真实会集了各位老师的教育才智，扬长避短，为推进老师“一起富裕”大开方便之门。其间很重要的一点是能协助年青老师敏捷生长，引领新老师提前入门，赶马上解教育教育，能够使新老师在教育中少走弯路，缩短生长周期。另一方面也让老老师愈加狂妄自大、谨慎治学.
第二：自个单打独斗只能使自个越来越落后，彻底不适应时代及新课程的请求，而团体备课为老师们供给了一个彼此沟通的渠道，搭档们进行教研沟通，了解别人的教育思路和方法，彼此扬长避短，移风易俗，这既有利于学生的学习，也利于咱们老师本身本质的进步。
第三：团体备课有利于增强老师间的协作意识，凝集老师的合力，营建良好的教育研讨空气。新课程倡议自立、协作、探求的学习方法，这不只适用于学生，也相同适用于老师。经过团体备课，老师之间学会协作和共享，进步了工作效率，增加了讲堂教育的常识含量。团体备课能大力推进校园的教科研空气.
团体备课中，主备人选择要备的课，主备人先备课，备好后，主备人介绍自个的教育构思、教育方针、教育要点、难点、教法、学法、教育时数、教育构思、教育规划等，其他成员进行弥补、删减、纠正，开端构成教育规划预案，最终主备人进行结合。
本次备课让咱们从中学到了不少的常识，清晰了新课程变革在倡议学生自立、协作、探求学习的一同，也请求老师自立、协作、探求，构成研讨空气。本次备课，本组成员坦白沟通，力求完美。
经过讲堂实习，咱们发现咱们在备课时还存在一些疑问：
主备人介绍教育构思和规划时，咱们只是从大的方面进行了修正，有几个细节咱们忽略了。比如：课前三分钟时刻的操控、辅导朗诵具体要抓住的词语、朗诵的具体辅导。
总归，经过团体备课、听课研讨活动，老师们都尝到了协作的甜头，不再严重别人听课了，愈加情愿和其他老师沟通了。老师们信任：经过和其他老师的不断沟通，咱们的不懈尽力，咱们的讲堂教育水平会踏上一个新的台阶。
团体备课心得体会（2）：
樱桃园基地小学 王美丽
俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。只要搞好团体备课才能从整体上进步教育质量。团体备课是集世人才智采众家之长，加强团体备课能够进步教育效益，完结资源共享。
我以为团体备课长处颇多：榜首，团体备课集世人的才智与经历于一体，有利于进步教育教育水平。第二，有利于老师的扬长避短，这么能站在更高起点上展开，加马上专业化生长的进程。第三，推进老师间的联合协作，营建轻松开心的工作空气。
尽管团体备课对课程变革、校园展开、老师生长所起的效果不可否定，但团体备课在施行进程中的形式化、低效化、教条化景象也日益严重，使团体备课流于形式。目前团体备课最主要的疑问是老师的活跃性、参加度不高，究其原因是多方面的。
团体备课应当怎么进行才更有用？
团体备课的施行应做到以下几点：
1、我以为应当在完结这次团体备课状况下，断定下次团体备课的时刻、地点、内容、基地发言人。
2、要做到“六一致”： 要一致进展；一致方针；一致重难点；一致每一节课授课的共性内容；一致工作（讲堂练习题和课后工作题，工作难度分三个层次）；一致单元检查试题。
3、根本程序：自个初备，团体研讨，修正教案，课后沟通、反思。
4、团体研讨 在团体研讨活动中，主备老师要供给给本组老师一致的教案，然后由主备老师（基地发言人）说课，说课要涵盖教育规划的每一个环节。
5、修正教案 在团体备课中，基地发言人说课，老师们一起评论、彼此弥补，使得教案内容愈加充分、完善。但教案千万不能千人一面，千人一面，否则就没有立异精力。
6、.教育实习（要点盯梢） 经过备课组研讨过的教案是不是可行还有待于考证，因此，有必要进行盯梢听课进行查验，以便得到总结、进步，备课组成员之间要彼此听课、扬长避短
7、课后沟通、反思 。 一个完好的备课进程应有五个期间：准备期间，剖析期间，发明期间（编写教案），进步期间（二次备课，调整和修正教案），总结、反思期间。课后沟通，即是对备课的总结期间。备课组老师在团体备课状况下授课，要进行沟通，对教育进行反思，必定长处，指出缺乏，以扬长避短，推进往后教育的进一步展开。
团体备课的心得体会
最新或2022（历届）年团体备课心得体会(2篇) | 回来目录
回忆这学期教育教研工作，总的感触是既辛苦严重又快乐充分。取得了些效果，也有缺乏的当地，为了在往后的工作中扬长避短，现将团体备课工作总结如下：
1、拟定并完结了既定的工作计划
开学初，咱们全组齐心协力，对于本校学生的实际状况，本着“低起点，浸透新课改，夯实根本功”的辅导思想，拟定了切实可行的教育教研工作计划。到现在，在全组老师的活跃尽力下，计划中的使命和工作现已根本完结。
2、团体备课，联合协作，构成合力
本组有4名老师。但咱们组活动展开得绘声绘色，富有成效。每周一次的团体备课都是在轻松、开心的空气下完结的。咱们一同研讨教材、研讨教法，剖析学生，探求教材处理方法和讲堂教育的艺术等等。老师之间毫无保留，资源共享。充分表现各自的专长，优势互补，构成了彼此协作，一起进步的良性的竞赛空气，收到了“1+1>2”的效果。
3、听课评课，彼此学习，扬长避短
一个再优异的老师也需要不断学习，不断进步咱们除了在团体备课中彼此研讨以外，更主要地是组内彼此听课、评课。从备课组长开端到每个成员，每自个都轮流上公开课，都参加听课和评课，总结教育进程中的出彩点、缺点和缝隙，进步每自个的业务水平。
4、狠抓惯例教研教育活动，进步实效
本学期，我组力求惯例与立异相结合，加强了教育惯例办理，使备课、上课、质量检查、工作修正、辅导学生的各个环节等契合规范化请求。在惯例的教育检查中，咱们组老师的工作，尽管并非尽善尽美。每次测验以后，组织进行试卷剖析和学生剖析和总结工作。进步试卷评讲的对于性和有用性。
经过团体备课以来，我组老师普遍以为：团体备课效果不错，收成颇深。每位老师究竟才能有限，这么咱们能够彼此推进、彼此进步。另外，这么节省了很多时刻，咱们能够来干更多的事。学生好象也在老师团体备课的影响下，开端了一些本来没有的活动：打破班的边界沟通。总归，咱们组好象真的成为了一个整体，一个密不可分的整体，一个向上的整体。
尽管咱们已做到了很多，但工作中还有很多不尽人意的当地，怎么进步讲堂教育质量，怎么培育和进步学生各方面的本质。为自个树立更高的方针，不能安于现状，得过且过，要多思考，多反思。鞭笞自个不断进步，这将是咱们永久寻找的方针。没有最佳，只要非常好，咱们会一向尽力下去的。
团体备课教案运用心得体会
最新或2022（历届）年团体备课心得体会(3篇) | 回来目录
本学期我校采用团体备课的方法进行备课，具体状况如下：以学科年级为单位，每个章节组织一老师执笔该章节的教案，在本周星期五本组老师一同评论下一周上课内容,要点、难点，留意点，学生易犯错的当地等等 老师领到教案后,依据本班状况对教案进行恰当修正。运用后感触如下 ：
首要，展开及时,对教育工作十分有利。
团体备课分为自个初备、团体研讨、试行运作、完善教案、课后反思。即每周一次会集团体备课，都有执笔教案老师作为基地发言人，主讲这一周的主要内容、及怎么备课。然后咱们依据自个的了解，宣布自个的观点，提出自个的建议，最终咱们评论，构成授课思路。以后，老师自个再依据自个的特色，自个学生的情最况，加以修正，构成既有共性、又有特性的备课模式。然后推选出天天讲示范课的人,组织他先讲,老师听课后加以改进再讲。在进行团体备课的进程中，咱们采纳定时刻、定内容、定主题发言人的方法。主题发言人通常由本组成员教案执笔者担任，一切老师都是参加者。这进步教育教育质量和杰出教育工作的中心。
其次，新老彼此启示， 充溢团体才智。
团体备课的对象是本校的同行，因此，请求老师在备课时，不只要规划好备课计划，还应对于本学科特色论述备课体会、教育心得及自个对教材、教案、讲稿规划的理由和目的，一同，还应列出自个在教育工作中的迷惑，供团体议课时沟通、研讨。经过采纳主题发言人主讲准则，高年资老师、骨干老师、学科带头人备课准则，减小老师在教育水平、才能上的区别，克服了对纲要把握禁绝，对教材了解深度纷歧等缺乏。从使老师团体才智和优势得到有力的开释，可从中获得启示，沟通经历，并对自个的教案、讲稿、教育规划进行有用反思并修正，然后获得进步。格外，对青年老师的启示、协助效果尤为杰出。
再次，杰出立异，经历名贵。
团体备课并不否定和回绝老师自个风格的张扬。咱们体会到，团体备课能够使老师们在纲要、教案、教材、教育内容、教育方法、教育的疑点、难点等疑问上一致认识。一同，咱们鼓舞老师留意保持自个特色，表现自个风格，并应杰出立异；格外鼓舞在教育方法、教育手法等方面的立异，经过对教材中的疑点、难点疑问，以及老师们关怀的疑问，一起进行详尽的评论，会集咱们的才智、经历、效果为该课程的讲堂教育作准备，充分调动了整体老师的活跃性和主动性，使老师们对教材有了更深刻的了解。
总归，实施团体备课，表现团体优势对咱们每个老师都大有益处。咱们既要实施团体备课，又要有自个的个别备课，做到资源共享、优势互补。一同，团体备课的展开，能够促使青年老师赶快成熟起来，也让老老师愈加狂妄自大、谨慎治学。