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习近平总书记强调，作风建设永远在路上，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
三严三实专题教育的意义
党的十八大后，新一届中央领导集体在党的建设上，一手抓以反对“四风”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，重在“教育”;一手抓反腐倡廉，老虎苍蝇一起打，重在“惩治”，各级领导班子和领导干部作风明显好转。
但是，我们党面临的长期执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验更加严峻，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险依然存在。我国经济正处于结构调整阵痛期、增长速度换挡期，到了爬坡过坎的紧要关口，改革“险滩”等着去涉，“硬骨头”等着去啃。这些都对各级领导干部提出了新的更高要求。只有真正按照“三严三实”的要求切实加强和改进作风，我们党才能始终立于不败之地。
“三严三实”不仅要体现在对党的路线方针政策的贯彻落实上，而且要体现在修身做人和服务群众上。自古而今，“实言实行实心，无不孚人之理”，实干兴邦始终是治国理政的至上圭臬，德名责实则是做人处事的金玉良言。“三严三实”阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。可以说，“三严三实”的具体要求，丰富了管党治党的思想理念，为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。开展“三严三实”专题教育是时代的要求，是维护党和群众利益的需要，是把握社会发展规律推动社会进步的需要。对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力，推进“四个全面”战略布局的实现具有十分重要的意义。
高校“三严三实”专题教育的要求
“三严三实”应该成为高校各级领导干部为官的警示箴言，成为全体教职员工为师的道德规范，成为广大青年学生为学的行为准则。通过专题教育，在全校范围内营造争做“四有”好干部、“四有”好教师、“四有”好学生的良好氛围。
各级领导干部要做爱党、为民、尽责、守戒的表率，争做“四有”好干部。习近平总书记明确提出，党员领导干部要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。各级领导干部要按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”“对党忠诚、个人干净、敢于担当”和“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”好干部标准，把“三严三实”要求作为修身之本、从政之道、成事之要，自觉融入党性修养全过程，贯穿工作各方面。一要做到心中有党，自觉锤炼党性，坚定对党忠诚的政治品格。心中有党，对党忠诚，就是要在党爱党、在党言党、在党忧党、在党护党、在党为党。二要做到心中有民，增强宗旨意识，着力提高为民谋利的本领。积极主动融入人民，无论什么时候和任何情况下，群众本色不能变，群众情怀不能淡，真正做群众的贴心人和知心人。三要做到心中有责，责任上肩，坚持敢于担当的从政准则。必须勤于履责、勇于担责、敢于负责，在敢于担当中历练提高，在真抓实干中建功立业。四要做到心中有戒，坚决守住个人干净的为官底线。自觉做到敬畏人民、敬畏法纪、敬畏组织、敬畏权力，自觉做到思想上清醒，经济上清白，生活上清新。
全体教职员工要做有理想有道德有知识有爱心的楷模，争做“四有”好老师。习近平总书记指出做好老师的四条标准：要有理想信念、要有道德情操、要有扎实知识、要有仁爱之心。教书育人是教师谋事创业为人的根本，争做“四有”好老师，就是在教师群体中开展“三严三实”专题教育的具体举措。一要做有理想信念的好老师。要加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，引领学生健康成长。二要做有道德情操的好老师。应该不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。三要做有扎实学识的好老师。不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野，具备学习、处世、生活、育人的智慧。四要做有仁爱之心的好老师。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。
全体学生要做勤学修德明辨笃实的标兵，争做“四有”好学生。最新或2022（历届）年5月4日，习近平总书记在与北京大学师生代表座谈时鼓励青年学生要勤学、修德、明辨、笃实，要有执着的信念、优良的品德、丰富的知识和过硬的本领。这应该是新时期四有好学生的题中应有之义。一要有执着的信念。要明辨各种社会思潮，牢固树立中国特色社会主义的人生信念和中华民族伟大复兴的中国梦的远大理想，自觉践行社会主义核心价值观，成为中国特色社会主义的可靠接班人。二要有优良的品德。要加强道德修养，注重道德实践，发扬艰苦奋斗的优良作风，“明大德、守公德、严私德”，诚实守信、自强不息，以个人的实际行动弘扬中华传统美德，传递正能量。三要有丰富的知识。要坚持面向现代化、面向世界、面向未来，增强知识更新的紧迫感，既扎实打牢基础知识又及时更新知识，既要学好科学文化知识，又要努力提升自身人文艺术素养，做到知识结构合理，“营养”均衡。四要有过硬的本领。既刻苦钻研理论又积极掌握技能，坚持知行合一，学以致用，深入基层、深入群众，在“大众创业、万众创新”的新形势中不断专注于建设自身硬实力，提高解决实际问题的能力，提高干事创业的真本领。
“三严三实”专题教育意义深远。我们要以高度的政治责任感，以从严从实的作风把“三严三实”要求融入学校的管理工作、教学工作，融入师生日常的学习生活中，使学习和践行“三严三实”在全校师生中达成共识、化为自觉，为建设高水平一流大学提供坚强的政治保障。
高校领导干部三严三实学习心得体会范文
焦裕禄精神与教育实践活动的主题高度契合，就在于它的核心是“为民”二字，实质是保持同人民群众的血肉联系，焦裕禄精神与“三严三实”的要求高度统一就在于自我要求的严与实，是成就焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员、好干部的重要素养和方法。
作为一名有近十年党龄的共产党员，经过学习和讨论，个人以为，严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。
共产党员分布在各行各业，在我们国家建设中起到了中流砥柱的作用。据近期的一次数据统计，全国约有八千多万的党员，也就是说在不到20个人之中，就有一个是党员。全国教师约有一千四百多万，相对于从事其他职业的人，教师的知识水平要高一些，思想也更开放一些，所以教师队伍中党员比例要也就更高一些，大约在4个教师当中就有一个教师是党员，因此教师党员是我们党员队伍中的重要组成部分。另一方面，教师是一个特别的职业，教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生;他是园丁,辛勤的看护，培育着学生;教师是桥梁，甘愿为学生铺路;教师是灯塔，照亮学生前行的路;教师还是春雨，慈润着学生这一株株禾苗。教师的一言一行影响着学生，影响着我们的下一代，影响着中国的未来。那么，作为一名教师党员，如何在教师的岗位上用“三严三实”的来要求自己呢?
首先一点就是需要爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
更进一步需要关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。也不要讽刺、挖苦、歧视学生，或者体罚或变相体罚学生。
更重要的是坚持做到为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。不断提升自己思想境界，提高自己的知识水平，终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
总而言之，就是要结合自身实际情况，把“三严三实”落实到位，以行动为根本，在工作中要认真对照“三严三实”的要求，脚踏实地的干好教师的各项工作。否则，离开了实际谈“三严三实”，那就与“三严三实”的精神背道而驰了。