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有些老师常强调自己的学科难教。把语文和数学分开对立起来，其实它们虽然都是独立的工具学科，却有着不可分割的联系。我抱一种“大语文观”。语文应该是各科的汇集地，就像一个十字路口，不管去哪个方向，必须经过这里，往左是政治，往右是历史，往前是数学，往后是物理、化学。如果要将它与其他学科独立分开，把十字路口通向四方的路都堵死，让语文只剩下语文，这时的十字路口就成了压在学生身上沉重的十字架。
语文是生活化的，生活的方方面面差不多都在语文中有所反映。数学当然也不例外地在语文中有过精彩的表现。
Tips:
要解题首先要审清题意。“末”意为末梢；“去”意为距离；“本”意为竹根
Tips:
在平静的湖面上，有一朵荷花高出水面半尺，忽然一阵狂风把荷花吹倒在水中淹没了．到了秋天，渔翁发现，淹没在水中的残花离根部有二尺远，试问水深是多少尺？
Tips:
题意主要是屈绳，屈绳就是绳子对折。
有一根木条，用另一根绳子度量它，绳子多出4尺5寸，将绳子对折一半度量它，还差一尺，问木条和绳子各长多少？
怎么样？这些趣味数学题你做得出来吗？