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新学年开学已20天，很多家长不免担心，刚从幼儿园跨入小学的孩子年龄太小，能否在短时间内融入全新的环境和生活？
其实在入学这段时间，昆明各小学为了让新生顺利过渡，做好“幼小衔接”，都开展了内容丰富的入学教育——有的校长亲自给家长做讲座，有的多次与家长沟通交流，还有的开设了新生训练营……
对于过渡期家长该如何面对？五华区文林小学校长陶韵佳建议，首先家长应放松心情，“可以多了解小学的要求，与老师多联系，更好地指导孩子。”另外要辅导有度，不要包办太多。“比如辅导孩子作业，可以根据孩子情况，识字量大的孩子放手让他们去做，识字量小的再帮他们读题。”陶韵佳说，老师、家长都要营造好环境，给孩子信心和鼓励。
此外，省内一位教育专家还建议，教育孩子爱与规则要同行。比如孩子犯错时，要肯定他们做得好的方面，再批评某个错误行为；对孩子无理的要求，要温柔地坚持拒绝，不要舍不得看孩子难过而退让，不然后面还会花很多时间与孩子斗智斗勇，孩子也会拿父母怕的方式耍赖。
行为养成
文林小学开新生训练营并发喜报
开学后，该校并没让一年级新生直接上课，而是用一周时间举行新生训练营。主题是“家有萌娃初长成”，各班老师对新生进行了问好、读书、写字、排队等各方面的训练。每班除规定的训练项目，还可以发挥创意，用自己的方式让新生做好“幼小衔接”。
该校德育主任李莹介绍，“有的班级自编了儿歌，有的班级有些像军事化管理，都让孩子们在短时间内认识到小学与幼儿园的不同，缩短了适应期。同时，通过新生训练也让老师了解学生的特长和能力。”训练营结束，学校还为每名学生发了一张喜报，恭喜他们顺利成为小学生。
云师大附属官渡小学
小“军训”规范行为习惯
“稍息、立正、排队……”一个个稚气未脱的孩子认真地在校内进行自己的小“军训”。“小一孩子存在的最大问题就是行为习惯养成，我们借了为初一年级军训的教官，为孩子们养成良好的学习习惯打基础。”该校小学一年级的年级组长朱宜旋介绍。
朱宜旋表示，刚开学的前两周，基本没安排教学内容，都在给孩子养成习惯。“效果很明显，在班级微信群里，我们能看到家长们分享孩子收整书桌、学写自己名字……”而家长也对孩子的变化感到高兴，“不到1个月，孩子仿佛懂事了一大截。”