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12月11日，由省社科联主办的我省社会科学界最新或2022（历届）年学术年会教育分论坛暨第五届福建省中小学教师论坛在福建教育学院举行。
本次论坛以“教育评价的价值和取向——改进学业评价促进学校发展”为主题，从理论与实践相结合的角度研讨基础教育评价的内在价值，以教育评价的科学内涵指导改进评价体系，促进基础教育学生全面发展，为提高我省基础教育质量服务。论坛采取专家讲座与主题发言相结合、现场报告与远程录播相结合、与会者自由提问和专家点评相结合等多样化形式进行。
华东师范大学教授文新华围绕“完善学业成就评价引导学生能力与个性发展”主题，福州三中校长邵东生围绕“完善教师发展性评价促进教师专业发展”主题分别做了讲座。福建教育学院副院长黄家骅在对本次论坛的总结点评中指出，教育评价应当是科学的评价、客观的评价、实用的评价，对教育工作者引发了进一步思考。
论坛组委会于5月份面向全省各教师培训机构、中小学校征集论文，经专家组对选送的90篇论文认真评审，评出一、二、三等奖获奖论文45篇，并将优秀论文汇编成集。
原标题：全省中小学教师论坛举行