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【篇一】
《开学第一课》作为一节小学生的必修课，无疑具有警世作用。“知识守护生命”开学第一课对小学生而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。
安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。
学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。
任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。
生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
【篇二】
从教育部获悉，最新或2022（历届）年《开学第一课》节目将与大中小学生共同感悟英雄故事，交流心得体会。
据了解，以“英雄不朽”为主题的《开学第一课》节目贯穿了“爱国、勇敢、团结、自强”四个主题词。节目总共分为四个篇章，分别是“乐谱与家书展现爱国情怀”“见证人回忆勇敢精神”“营救盟军诠释团结情义”“传承前辈精神发出自强宣言”。节目将于9月4日20时在中央电视台综合频道播出。节目还专门邀请了29位亲身参与抗战的老兵现场观看，他们将为学生开启那段珍贵的记忆。
教育部基础教育一司副司长俞伟跃说，各中小学校要组织学生围绕《开学第一课》撰写一篇观后感，分享一次心得体会，召开一次家长会，讲一个抗战故事，充分表达广大青少年学生“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的共同心声。
此外，还将组织学生观看《百团大战》《战火中的芭蕾》《诱狼》《穿越硝烟的歌声》《开罗宣言》等优秀抗战题材影视剧、学唱经典抗战爱国歌曲、阅读优秀抗战图书。
【篇三】
很多人说一起生活经常接触的人，我们总会看到他的很多或大或小的缺点以致无法产生一种崇敬的感觉。这话很实在，然而对于我来说，有一个人是例外，那便是我的父亲。正是他教会我什么是人生价值。
还记得有一次初中放学回家，一进门便有一股臭烘烘的气味扑鼻而来，又看见父亲急急忙忙在拖鞋，而让我吃惊的是平时最爱干净的他浑身都沾满了黄兮兮的粪便，一身狼狈，我呆若木鸡，那时那刻父亲的形象一下子降了级。在父亲洗澡时我把我的疑惑告诉了妈妈，妈妈告诉我说父亲骑车抄小路回家时听到小孩的救命声，发现小孩掉进了路边的大粪便池中，快要被淹没了，他便一下子跳入粪坑把小孩救了上来，结果他刚买的宝贝手机也就香消玉殒了。而当他将抽泣的小孩送回家时，小孩的父母一把拉过小孩，不仅没有一句道谢的话还把门砰地一声关上了。我听了不停地为父亲抱不平，看到他洗完澡出来后还抱着一丝希望用吹风机吹着那无法挽救的手机，我问父亲：“值得吗?”他严肃地说：“有什么值不值得，那可是一条命!”我压低了声音说：“可他们那么对你。”而父亲说：“他们是外地人，应该体谅他们，也许他们是觉得无以为报，宁可什么都不说，他们的心里肯定不好过，然而不管他们怎么对我，救了那个孩子是绝不后悔的!”我不禁肃然起敬，对自己的小心眼感到惭愧，而为有这样的父亲感到自豪。从那时起，我才懂得细心观察父亲所做的事情，面对他朋友有难之时他会为他们四处奔波，面对一同事对他的背后使坏他只是一笑置之，面对大大小小的吃亏都不会影响他的助人为乐，看到哪怕是处于困境的陌生人他也会力所能及地帮助他们。
感谢平凡而又高大的父亲教会我什么是人生价值，是他一直用行动教育着我怀着一颗善良的心去追寻属于自己的梦想，现在回头看看让我想起最近看的《沉思录》里所说的“人生在世，只有一件事情是真正有价值的，那就是怀着真诚和正直度过一生，甚至对于不诚实、不公正的人也保持仁爱的态度。”开学第一课观后感：父亲教会我什么是人生价值
【篇四】
看了《狼牙山五壮士》，我深深感动。1941年秋，马宝玉等五位壮士为了掩护群众和连队主力顺利转移，将敌人引上绝路，痛歼敌人;在弹尽无援的情况下，他们英勇地用石头砸敌人，在完成任务后，他们又英勇地跳下了悬崖。由此可见，他们是多么热爱祖国热爱人民，为了革命事业他们勇于牺牲，费尽千辛万苦，终于获得了胜利。
俗话说得好：“死有的重于泰山，有的却轻于鸿毛。”五位壮士在万分紧急的关头，那海里就只有一种想法：只要能掩护连队主力顺利转移，我么壮烈牺牲也是值得的。这让我想起了一个有关荆轲刺秦王的故事：在一次打仗之前，荆轲曾唱过两句歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这说明荆轲知道此去九死一生，但他仍毅然前往。这种“明知山有虎，偏向虎山行”的精神难道不令人佩服吗?
《圆明园的毁灭》让我们懂得了要勿忘国耻，振兴中华;《狼牙山五壮士》却截然相反，它让我感受到了五壮士爱国爱民，为了革命事业勇于牺牲的豪迈精神。