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北京市教委发布的《最新或2022（历届）年义务教育入学工作的意见》将正式实施，其中特长生招生部分的相关政策就备受关注。
去年1月，教育部发出“小升初”特长生“减招令”，要求到最新或2022（历届）年，小升初特长生招生比例应降到5％以内。而据了解，今年北京市特长生招生的总比例不变，且要各区县招收特长生比例不得超过去年。
伴随北京优质教育资源的不断拓展，区域内对口入学逐渐成为主流。不难看出，特长生在未来升学中的作用将继续弱化。北京市教委相关负责人表示，此次改革将引导家长正视孩子特长培养，从功利的升学角度转向真正发展孩子的兴趣。
政策解析
今年的2月17日，市教委发布了《关于做好 最新或2022（历届）年 年初中入学体育艺术和科技特长生工作的通知》。
特长生招生校明确分为三类
根据通知，今年可招收特长生学校分别为：1．体育类：北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地、国家级体育传统项目学校、北京市体育传统项目学校。2．艺术类：北京市中小学艺术教育特色学校、北京市学生金帆艺术团承办学校。3．科技类：北京市中小学科技教育示范学校、北京市学生金鹏科技团承办学校。
按照规定，除市教委批准的可招收“小升初”体育、艺术和科技特长生的学校原则上面向本区县招收特长生以外，其他学校一律不得以特长生的名义招收学生。
严禁将各种竞赛成绩作为报名依据
为实现特长生报考的“机会均等”，今年北京的特长生招生降低了门槛，原则上所有学生都可参与报名。
通知中要求，各区县要加强对初中入学特长生工作科学化和规范化管理，制定相关标准，统一组织特长生入学工作并对录取的特长生进行审核。严禁在初中入学工作中组织任何形式的文化课考试，严禁将各种竞赛成绩、奖励证书作为报名及入学依据。
特长项目向传统文化倾斜
完善特长生招生是今年北京小升初政策中一项重要改革。最新或2022（历届）年，“小升初”体育、艺术、科技特长生招生将向中国优秀传统文化和非物质文化遗产倾斜。
据市教委体卫艺处处长王军介绍，最新或2022（历届）年特长生招生将引导和展示中华优秀传统文化。各区县可以结合地域特点设立项目，如武术、舞狮、舞龙、民族音乐、书法、剪纸、京剧等。但不能随意选择，所选项目必须要具有一定影响力、开展广泛，学生也要有一定能力才行。
录取信息首次网上公示
为了保证提高特长生招生的公开透明，市教委今年首次提出，各区县要在 5 月 22 日前将体育、艺术和科技特长生录取信息包括入学登记号、姓名、性别、小学所在学校、项目、拟录取初中学校等在区县考试中心官方网站上公示，公示期不少于 5 日。
家长反映
特长生风向标变化
民族技艺将迎学习热
随着特长生招生比例的逐年缩减及特长生升学作用的弱化，不少以择校为目的让孩子学习特长的家长开始有所动摇，对于孩子的特长选择也有所变化。
学乐器投入高 家长或将放弃
特长生风向标的变化，也导致家长在为孩子选择兴趣特长上有所考量，一些投入成本高、精力耗费较大的项目不再被家长追捧。
家长刘女士说：“孩子从三岁起学钢琴，每周都要上钢琴小课，每节课学费300元，这样下来，我们仅特长这项的投入每个月将近三千元。特长生制度变化，让我们觉得投入和收获有可能不成正比。”
一位私人钢琴教师告诉记者，在她授课的学生中，以升学为目的的学生占到了绝大部分，家长们纷纷希望孩子的钢琴特长能够在升学过程中得到加分。因此，不少家长向她表示，一旦特长生招生计划完全取消，便不会再强迫孩子学习乐器。
体美类特长益处多 家长称愿意坚持
此外，记者调查发现，新政策对于体育、绘画这种投入成本较小的项目影响并不大。不少家长认为，即使之后不再招收特长生，练练体育能够锻炼身体、培养孩子吃苦精神也不是件坏事，更何况家长不用额外的经济支出。
也有一些学美术的家长表示，即使义务教育阶段特长生招生取消，但孩子将来仍可以靠特长考取艺术类高校。家长霍先生告诉记者，高校在美术类的招生范围很广，不像学音乐的，只能考音乐学院，而每年上音乐学院的人屈指可数。但学美术的孩子除了考专业院校外，还可以上一些普通高校的设计类专业，例如广告设计、动漫设计、建筑设计、室内设计等很多专业都需要有美术功底的孩子。
记者还从北京市一些少年宫了解到，在政策调整的情况下，科技类特长生逐渐受到更多家长的青睐。科技类特长包括机器人、单片机、天文、无线电测向等方向，这些项目的花费介于美术类和乐器类之间，一般家庭都可以承受。此外，很多家长还看中科技类特长可以开拓学生的创新能力和动手能力，并涉及了诸多日常生活中的科学原理，除了让学生有一技之长外，也会对学生的日常学习有所帮助。
传统文化培训出现 民族技艺将迎学习热
在刚刚过去的这个寒假中，现代教育报记者注意到了一些托管班新增了“琴棋书画”传统项目，包括古琴、象棋、唐诗宋词及国画。有培训机构的负责人表示，这种现象的出现，无疑是顺应了“今年特长生招生方向中华优秀传统文化倾斜”的趋势。
近年来，传统文化在各类教育改革中被频频提起。从去年中考的考“为”字的笔顺，《红楼梦》中“冷月葬花魂”的作者是谁，到高考作文考北京的“老规矩”，传统文化的身影频频出现在考题中。
去年11月底，北京市颁布实施了中小学学科改进意见。其中，在语文学科改进意见中就明确提出“在教学中重视对国学经典文化的学习”等。
专家观点
特长培养不要盲目跟政策
针对寒假培训市场出现传统文化培训身影以及“老牌”培训科目走“下坡路”，北京市教委相关负责人表示，整个教育系统是一个链条，一直以来，用考试作为杠杆去“引导”教学时，校外培训机构作为链条上的一节，也一定会随之发生变化。
不过，21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，家长在帮助学生选择培训班时仍要以学生自身的兴趣爱好为主，不能盲目跟着政策走，这样也违背了教改的初衷。
针对今年北京市明确特长生招生将向中国优秀传统文化和非物质文化遗产倾斜的相关政策，社会学家、民俗专家艾君认为，今后一些民族特色的技艺和非物质文化遗产将更加受青睐，会迎来一个学习热潮。“这样非常好，让孩子们多学习传统文化，可以推动传统文化的普及和推广。”他同时说，“家长应该引导孩子对非物质文化遗产项目产生兴趣，而不是把非遗单纯当成升学工具去学，那样的话再有趣的技艺，孩子学起来也会觉得痛苦。”
艾君认为，如果一些家长以及学生盲目追随政策而忽略孩子真正的兴趣爱好，将“特长生”招生视作升学的捷径和跳板，就违背了“特长生”招生的本意。