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小鸟要感谢大树，大树要感谢泥土，泥土要感谢地球，而我却要感谢一棵大树。
比兴手法入文
在我小的时候，应该是刚出生的时候，母亲就为我种下了一棵小树。
当时，我和小树一般高。可是，随着年龄的增长，小树长得比我还高。于是，母亲每过一年就要给我在小树上标上一笔。（我到小树哪里，就标哪）
小时候，我很爱护小树，每天给小树浇水、施肥，还把一个装有鸟的鸟笼挂在树枝上，让小树不孤单。
小 学
当我上小学时，小树已经有了3米多高了。最粗的树枝都可以坐两个人了。
“最粗的树枝都可以坐两个人了” 形象写出小树的成长
有时，在一个凉快的夜晚，我和最好的朋友就带上一个小篮子，把吃的、喝的，还有书和手电筒都装进去，提着小篮子上了树，在树上一玩就是几个小时。
中 学
学习越来越忙了，都没有多少时间和树呆在一块了，也不能爬上树了。平时都在学校，只有周六下午和周日上午能回家，周日下午就要回学校去了。
不过，树长得很大了，都可以在树底下乘凉了。
大 学
许多人都说，大学是最快乐的时光，上午上完课，下午就可以放松了。不过我并没有那样，每天上午上完课，下午在图书馆复习到5点，然后回家。回家后和家人一起到树下乘凉。。。。。。
这是自己的想象
后 记
树，是你陪我走过了这些年，让我的童年变得很快乐，很幸福！
表达对树的赞美之情
点评老师：李春梅
点评内容：有一棵树能陪伴自己成长是一件幸福的事。小作者应该感到幸运。本文运用虚实结合的手法，按照小学、中学、大学的顺序，既写到小树如何成长，“我”如何长大的现实，又写到小树将来如何伴自己长大。文章层次脉络清晰，语言流畅。建议小作者能把小树的成长情景描写得再细一些，语言再优美一些。