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“梅颖茵、吴燕玲、周咏欣……”啊，听到我的名字了！哦！我成为一名值日生了！我欣喜若狂地跳了起来，心里乐滋滋的，想象着当值日生的威风样儿，哦……那一定会有很多人羡慕我……
真没想到，第一天“光荣”上任，我就感受到了：当一个校值日生，实在是……一个字，难！
难之一：
“啦啦啦……”我高兴地哼着歌儿来到学校，一看：哦！天啊，和我值日的同学都到校了，正站在学校门口检查同学们有没有戴红领巾呢，值日老师威严的眼睛瞪向我，我的心“怦怦”跳着：糟了！值日老师气愤地把我训了一顿：“你搞什么，第一天值日就迟到！你看别的值日生，早早就回到了学校，你呢？你呢……”我低着头不知所措地拔弄着手指，那样子……别的同学一看见我，就哈哈大笑起来，我还听见班主任气恼的声音：“还值日生呢……”
难之二：
中午又要检查，我特意早了十分钟来到学校，啊，还好，这次没迟到！我高兴地扔下书包，就飞快地跑到学校门口检查同学们的红领巾了。我故意挺着腰，仔细地看着每一位同学的胸前，有没有戴红领巾。
咦？那里有一位又高又瘦的六年级同学，嗬，这不是“赫赫有名”的梁子鹏吗？他没戴红领巾！我急忙跑到他面前，伸手拦住他，“咋了？”梁子鹏看也不看我，盯着我身后的大树。我立刻指着他胸前，大声地说：“红领巾！”我还以为他一定会乖乖地戴上红领巾的，可没想到，梁子鹏“哼”了一声：“神经病！”，便把书包一甩，一扬头发，趾高气扬地向我撞来，下一秒——“哎呀！”我向后踉跄了几步，洁白的鞋子被那个家伙踩脏了！我一恼，火气窜上来了，大声地朝着他的背影叫骂起来：“装什么酷！没带红领巾还欺负值日生，会不会尊重人的啊！真是的！等一下告诉老师听……”我一时愤怒，根本不知道值日老师刚好来了，依然骂着梁子鹏，可梁子鹏没反应，一分钟后扔下书包兴高采烈地打起了篮球，气得我又嚷又叫。
“周咏欣，你在干什么？！”值日老师大吼起来，我这才回过神来，天啊，这可怎么办？又要挨批了……果然不出我所料，“身为值日生，不但不以身作则，还在骂同学，你这个值日生合格吗？合格吗？！……”值日老师怒气冲冲瞟着我，我委屈地耷下了头，鼻根一酸，差点又掉下泪来，唉……
这种“梁子鹏版”的同学之后我已经见怪不怪了，为此我挨了老师好多次批评，真悲啊！
……
哎呀，以前还以为当个值日生威风凛凛，现在，我才知道，当个值日生实在不容易，“不当家不知柴米贵”。文到尾末，我只能感叹一句：要想当个称职的值日生，难！
点评老师：
点评内容：纵览全文，以事说情，情景描写突出心理刻画，真情的流露，在字里行间款款诉说着两难，让读者真切地感受到要当个称职的值日生，并非想象中的那么简单和平日里看到的那般威风。全文语句流利，中心突出，但难与易应该是本文需要衬托出来的内容，作者在开篇仅提到喜悦，却忽略了对想象中当值日生之易的描述。查字典作文网