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今天的音乐课，我受老师的邀请摇身一变，变成了口风琴小老师。
简洁地介绍开头，如果能在此具体地写一下自己此时的心情，效果会更好。
毕竟是第一次当“老师”，我很激动，有点手忙脚乱、讲话有点语无伦次。不过，我很快就镇定下来了。不一会，我的第一位“学生”就找上来了：“好乐乐，帮帮我，我不指法。”“好，马上马上。”我愉快地答应了下来。这首歌的指法正好是我的强项。我如“天降神兵”来到了她的身旁，一脸严肃地说：“小黄，别走神，认真看！”我一边说一边做着慢动作的示范。我的手指缓缓抬起来，先是一指，然后是二指，再是一指，紧接着是四指、三指、五指，一个转指，变成二指，再来一个一指……我手把手地教她，她也听得入神。“很好，转指，嗯。再弹一遍。”我耐心地指导道。老师考到了这首歌，我信心满满地带着我的学生去考试，结果得了满分。接下去第二个、第三个都出奇的好。虽然要从谱开始教，手把手地教，但是她们的成绩让我很满意。当我在向别人夸她们时，她们总是笑着说：“名师出高徒嘛！”她们一说，我就向她们做揖“不敢当，不敢当！”
详写做小老师时的情景，真实生动。
一节课下来，我就教了四个学生。这一节课让我百感交集，让我体会了老师的辛苦，真难忘！
体会过于简洁。
点评老师：郑娟
点评内容：1、有条有理。作者围绕“音乐课时受到老师的邀请摇身一变成了口风琴小老师”展开，通过生动描述和自己对此的感悟表现出来。这样结构简单有条理，文字不多却内容充实。2、细节传神。文中人物的心理、语言、动作等描述到位，看出将细节的描写放在突出位置，文章画面感强烈，更可以看出小作者写作功力。