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“哦耶！太棒了，这一节是体育课！”
我心里一惊，吓了一跳：又是体育课！我的体育最差了，怎么办？
其他男生却很高兴，他们都非常喜欢上体育课，我嘟起了嘴，心里暗暗叫苦：“唉，这回我的脚肯定要痛死了！”
因为，每次体育课，老师都要我们跑步，跑400，我的脚都软了，还没跑完，结果走路都得一瘸一拐的，稍稍一直起来，就痛得不得了。而且我每次跑步都是最后一名，心里真不舒服！所以，我很害怕上体育课。
“全部出来排队！”体育老师李老师大喝一声，所有同学都马上跑出去，我也不例外，虽然我不喜欢上这门课，可是，李老师的“威力”我还是知道的——要是不服从他的命令，下一秒，就会被臭骂一番！
“这节课，跑步！６００米！”李老师叉着腰对我们大喊。
哦，天哪！６００米！这……我吃惊地眼珠都快突出来了，嘴巴变成了“O”形：“不会吧？”旁边的同学却高兴地走到跑道上，准备跑起来。我无奈地走到跑道上，心里直叫“糟糕了！”同学们都跃跃欲试：“我先跑！”“我要跑第一！”“我要第一个跑！”……
“安静！周咏欣、王莉、李圳燃、余康铭先跑！”我一听，脚都要软了！Oh！ My god！居然是我先跑！我真怀疑我的耳朵听错了，我可是跑步最差的人啊，竟然要我和体育委员李圳燃一起跑，这不是为难我吗？
我愁眉苦脸地拉开了大腿，准备跑步，紧张得脚都抖了——“嘀……”我一听这声音，马上冲了出去。风在前面“带路”，我撒开双腿用尽全力，向前奔去。李圳燃、余康铭和王莉都在前面，我握紧了拳头，心里不知从哪里来了一股勇气：“一定要超过他们其中的一个同学！”
我低下头，看着地上埋头猛跑，风在我耳边“呼呼”地吹，好像在给我加油鼓劲。我抬头一看，前面要过一个弯道，王莉正在我前面离我不远的位置着急地跑呢！我心生一计，准备在过弯道的时候超过她。“可要抓住机会！”
很快，我飞跑到了弯道旁边，心里一阵紧张。“加油，抓住机会！”王莉还在我前面紧张地跑着。我盯着王莉，悄悄地挨着跑道最里面的边上，开始加速……“啊！”我轻叫了一声，回头一瞅，哈哈，我果然超过了王莉，她的脸都涨红了，急得直皱眉头，真好笑啊！
“周咏欣加油！周咏欣加油！”身后突然响起一片整齐的叫声，我惊喜地一瞧：哟，同学们拍着手，笑着对我叫着。我高兴地脸上笑开了一朵花，扭过头，继续向前冲，李老师的吼声响了起来：“加油！还有２００米！”我瞪了瞪前面，发现余康铭和李圳燃已经冲线了。我暗暗地在心里叫着：“我一定不可以是最后一名！”
可是，老天总是和我作对，他看着我那么“威风”，有点“嫉妒”了，于是“安排”了一颗小石子“扔”在我前面，准备让我摔倒。我一点都不知道，只是望着前方，一个劲儿地向前奔跑——
“哎呀呀！”我摔倒了！王莉赶上来了！我着急地爬了起来，急忙向前奔去，我沮丧地想：唉，刚才的努力全白费了！
李老师的喊声响了起来：“周咏欣！加油！”我马上向前跑了起来，不过也没有信心，只不过是跑几步而已，可是，我这才发现，王莉离我并不是很远，我完全可以追上她！
我的心又重新燃起了斗志，撒开两腿飞跑起来。
“周咏欣加油！”……
同学们的喊声响起，我瞪着眼睛，向前冲了起来，我又发现——终点就在眼前，王莉快要冲线了！
我急得满头大汗，腿又火辣辣地痛。“怎么办？”我心一横，握紧拳头，快速地向终点冲去，我不管我的腿痛了！——“呀呀……”我大叫一声，两脚滑向终点，我听见老师大声叫了起来：“王莉比周咏欣慢了1秒，周咏欣不是最后一名！”“耶！”我欢呼起来，一下子坐到了地上。同学们纷纷跑过来，向我祝贺：“周咏欣，你真棒！”老师笑着对我说：“有进步了哦。”
我开心地笑了，感到腿突然不痛了，心里甜甜的，想：以后我可得认真上体育课，认真做训练，下次，我一定要争取第一名！
点评老师：
点评内容：纵览全文，开篇的担心受怕，让人一下子随着作者关注起这节体育课，尔后，伴随赛跑进程的展开，心理、动作、神态、场景描写交相辉映，一波三折，特别是作者注意到跑道上的描述与跑道外同学和老师的反映，生动地再现出一场紧张的比赛。从行文来看，除了作者文字功底深厚，写作技巧熟练之外，与自身的深刻感受是分不开的。所以，写作文，源自对生活的观察感悟，写自己熟悉的，写自己想写的，必然会奉献精彩大作。我们在这里期待着！查字典作文网