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我们学校接到教育局的通知，星期五早上八点三十分要来我校检查广播体操。对于五年级的同学们来说，已经不陌生了，可二年级就不一样了，他们是第一次参加广播体操检查，当学校在广播里宣布教育局要来广播体操检查时候，我仿佛听见了一楼二年级的欢呼声。
先写事出有因。
星期四下午，老师专门用了半节课来讲广播体操检查的服装要求，在言语上经历再三强调和让我们把要求记在本子上之后，终于开始了结束语：“听见了没有？”
我们齐声回答：“听见了！”其实，有几个人的回答是小和尚念经——有口无心的。
为下文作铺垫。
第二天，我几乎全按照老师的要求做了，对着镜子检查了一下，发现校服里面套的毛衣没有按要求露出来，因时间太紧了，迟到一分钟都要挨罚的，我没有那么多时间再换一件毛衣，只好碰碰运气，抓起书包就跑到了门外。
还好我没有迟到。我们在吃早餐时，老师就在讲台上轮流给扎着盘头的女同学绑发亮的粗毛状紫色彩带。我为了节省时间，一边排队等候一边吃鸡蛋。眼看就要轮到我了，我一口把剩下的半个鸡蛋塞在嘴里大嚼。轮到我的时候，我的嘴里至少还有四分之一的鸡蛋，不过至少恢复了说话能力。
给我绑彩带的时候，老师说：“你怎么不把头发盘高一点啊？”
我赶快把那四分之一嚼碎的鸡蛋咽下肚，回答：“我的头发最近不长长，只增多。”
话音刚落，老师就绑好了彩带。她的手轻轻拍一下我的背，我就赶快撤退，回到座位上继续吃早餐。
刚喝完半碗粥，就听到体育老师在广播：“通知，通知，因为天气比较冷，所以学生统一穿外套上去。请把红领巾系在校服外套上。”于是，班主任就用不亚于广播的声音一遍又一遍地让我们把红领巾系在校服外套上，包括我在内，全班一大半的同学都是把红领巾系在秋装的校服上的。听到了这个消息，全班集体叹了一口气，动手把红领巾解下来，系在校服外套上。
通知一句话，学生大变化。
刚整顿好红领巾，要命的广播播报了这条要命的消息：“通知，通知，现在情况改变，只穿秋装校服上场，只穿秋装校服上场，红领巾系在秋装校服的上面。”
全班晕菜，这不是在耍我们吗？
没吃几口粥，广播又要求我们全班到外面站队，因为我们的时间较充足，班主任就开始检查我们的服装。检查的重点就是里面的衣服有没有露出来，如果不合格，就得进厕所脱掉。为了不那么麻烦，看着一步一步逼近的老师，我赶紧手忙脚乱地把毛衣领子塞了进去。老师慢慢地走了过来，看了我一眼，又慢慢地走掉了，还丢下一句话：“后面的同学不错嘛。”
比老妈还唠叨的广播又突然响起来了：“请各位同学把衣服塞进裤子里。”于是，整个队列又开始骚动起来，大家开始手忙脚乱地把多出来的衣服塞进裤子里。我穿得有点厚，所以塞起来有点困难，不过旁边的一位男同学穿得比我还要厚，把衣服塞进裤子里，看起来像一位孕妇，我们看着他忍不住发笑，而他则是一副疑惑不解的样子。还有两位同学，只穿了一件校服外套，里面就是毛衣和睡衣，无奈的老师只好把他们留在教室里，取消他们的信息课。
老师看着闹腾的我们，摇头叹气：“真不知道要拿你们怎么办！”
写出了老师的无奈。
虽然在服装穿着上经历了一番小波折，可是最后我们上场的时候服装都是按了要求的。经过了十多分钟的努力踢腿弯腰蹦跶，我们整齐的动作得到了评委们的一致好评。
不知道下一届广播操检查会发生什么趣事呢。
结尾留有悬念。
点评老师：郑娟
点评内容：本文优点：1、选材紧贴生活。小作者写学校接教育局通知举行广播操检查会一事，素材与学生的生活密切相关，这样也便与学生写作，虽为一件小事，但作者却描述得有声有色。2、重点突出，内容具体。文章在写检查前的情况时，以校广播不断的改变通知来写其混乱，较好地凸现了文章主题。本文不足之处：如能简洁一些更好。