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我打开抽屉找语文书，却无意间发现了《小时候的作业》，这是什么呢？原来是我小时侯写过的作业。呵呵，不怕出洋相，我就把我小时侯写过的作业拿出来给大家看看吧——（献丑~献丑 ）
一年级时的作业，科目：英语
一年级那时的英语本现在看来已经很旧了，连检破烂的都不想要它。我翻开第一页：
“A B G O E F J”……还没读完，我就已捧腹大笑了。我明白了当时的错误，不是把方向写反了就是把“字”音搞错了（我还想说很多，不过这样组出来会语句不通）。把“D”写成了“O”，把“C”写成了“G”，把“G”写成了“J”……要是让外国人知道英语字母表是这样被我改编的，还非揍死我不可！
看后感：还是认清英语后再写，不过我英语现在写得很好了哟！
二年级时的作业，科目：数学
二年级时的数学作业本现在看起似乎很老土可，我不紧不慢地翻开第二页：
题目：3X7=？并说出你的解法。我的答案是：3X7=10。我的算法就是把“X”看成“+”来算，3+7就等于10！看完过后，我最内疚的就是数学老师给我打的那把超级无敌大的红叉！我就知道当时我上课没听讲，不会做就问家长（老师）嘛，干吗还要自己想些方法来做。（想象力挺丰富）
看后感：当时确实挺对不起数学老师，费了他上课讲课的力气，不过我现在的乘法口诀已经背得溜溜熟了哦！
三年级是的作业，科目：数学（怎么还是数学？看来我得请个数学家庭教师了）
三年级时的作业本到现在依旧那么崭新，里面会有些什么样的题呢？我翻开第三页：
题目：有一块蛋糕，被平均分成四5份，客人拿走了4份，拿走的是这快蛋糕的几分之几？并说出你的怎么解决的。我的答案是：四分之五（有些夸张，但事实就是这样）。我解决方法就是先找到这句话的主要句子，就是客人拿走了4份这句，要是没得这句这个问题就不是问题了，所以说先找重点句，在找提示，就是4分之5。（我都有点不好意思啦……完全是一派胡说）我大声笑起来了，觉得当时我一点也不按照数学原理做，自己竟做些不符合实际的东西。呵呵……
看后感：当时我不分青红皂白就下结论了，我米有好生思考，但现在我已经分清东南西北了哟，我也请了 家庭教师。
哎，不知道以后的作业会是怎么样的……