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我大概是从二、三年级开始读课外书，我读书的欲望缘于一次老师向同学们推荐的书，记得那会我先是勉强读两句，后来越来越入迷，便喜欢上了书，天天与书为伴。随着年级的递增，所读的书含义也越来越深刻，使人回味无穷。
我开始先选择由若干篇小故事组成的故事集，那些故事告诉了我们一些道理，如做人要诚实守信；不论做什么事都要坚持不懈，不能半途而废；无论做什么事都不能骄傲自满等道理。后来，我就读一些中短篇小说，这些小说说明的道理生涩难懂，我只是囫囵吞枣地读上几遍。最后，我又开始读一些世界名著、历史著作等书，先看翻译成白话文的，读懂内容后，又找来原著看，那些文言文有很多都读不懂，我就请教家长。《红楼梦》讲了一个富有家庭由胜到衰的经历；《水浒传》讲了梁山好汉受招安后，讨伐方腊，伤亡惨重；《杨家将》又讲了杨门将士们归顺宋朝后因小人设计陷害，最后只剩下3位将领，却还是忠于宋朝，打败辽国的故事……。。我越读越投入，有时竟一连几个小时地看。
记得五年级寒假，妈妈给我买了一本关于毛泽东的书，书名叫《恰同学少年》，讲了毛泽东读一师时的故事，妈妈刚一把书拿进家，我便欢呼雀跃，迫不及待地将书拆去封皮，坐在床上聚精会神地看了起来。书中先写了一个少年在书店看书，当有人要买那本书时，他只得依依不舍地走出了书店……。这个少年便是毛泽东，在路上，毛泽东遇到了几名好朋友，准备一起考北大，可谁家里能拿得出一百五十块大洋呢？毛泽东只好跟朋友约好一起考了不收学费的一师，在一师，毛泽东引起了老师的注意，受到老师们的喜爱。
读着读着，我觉得热血沸腾，毛泽东家庭贫穷，一双草鞋补了又补，但他不怕贫穷，还对比他更穷苦的工人们加以帮助，在大街上教工人写字；帮助学校办工人夜学，这些事情哪个不能体现出毛泽东对穷苦大众的关爱？毛泽东在袁世凯的独裁面前临危不惧，带领学生坚决反抗；在长沙城面临兵祸时带领学生军用智慧击败了三千溃兵，这难道不是毛泽东爱国的体现吗？
在书的海洋里，那流芳百世的文人武将；那深奥的道理；那代表着一个民族进步的语言，都让我体会到了当今中国的变化之大，让我体会到了幸福生活的来之不易，让我感受到了读书的快乐。
那一刻，我感到了深深的幸福。